初一下册历史品德.docVIP

1、 社会的概念：社会是由人组成的，是一个群体组织，是人们生活的共同体。 2、 个人离不开社会。社会为人们的发展提供了丰富的物质和精神条件。 3、 群体的特点：由多数人组成的集团。我们每个人都生活在一定的社会群体中，社会群体随着社会的发展而变化。 4、 在社会中成长。成长中的我们都有自己的长处和短处，我们应扬长避短，同时学习别人的长处，借助社会这面镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。 5、 人，从根本上说离不开社会，也离不开健康的自我。 6、 健康的自我意识不是与生俱来的，是在社会中培养和塑造出来的。中学阶段是形成健康的自我意识的关键时期。 7、 青春期健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我意识。 第二课、你我他的世界第七单元、社会生活的规则 第一课、没有规矩，不成方圆 1、 规则的基本定义：规则作为人们的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。 2、 规则的存在形式：在现代社会中，许多规则是以文字的形式存在的，叫做成文规则，除了成文规则外，社会中还存在着一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来，即不成文规则。 3、 从内容看，规则还可以分为禁止性规则和非禁止性规则。 4、 规则通过图形、符号、颜色和文字，向我们传递特定信息，表明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。 5、 交通标志（图册P15） 6、 法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则。法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。 7、 与法律有关的标志：国徽、法徽、警徽的含义。（图册P16） 8、 尊崇法律是文明社会的重要标志。 9、 人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。 10、规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。它不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，是随着生活的需要而不断变化的。 11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制订者，这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时也使我们大家更愿意遵守这些规则。 12、在我国，重要的法律都有全国人民代表大会审议通过。 第二课、在规则中自由成长 1、 生命安全和身体健康，是一个人享有的最基本的权利。 2、 宪法是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利。为了保护未成年人的健康成长，国家专门制定了《未成年人保护法》。 3、 未成年人是指未满18周岁的我国公民。作为未成年人，我们享有广泛的权利。如生命健康权，著作权，名誉权，人身自由权、批评建议权，揭发检举权等，所有权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律也使我们享有和行使这些权利的保障。 4、 联合国是世界上最大的国际组织，联合国宪章是所有联合国会员国都应该遵守的规则，中国是联合国安理会的五个常任理事国之一。 5、 世界贸易组织被认为是事实上的“经济联合国”，中国是WTO的成员国，在国际经济活动中，必须按照WTO的规则行事，才能获得应有的权益。 6、 在社会生活中，只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利。 7、 我们学生作为未成年人在家庭中不仅仅要享受权利，也要履行义务，如尊重孝敬父母、承担力所能及的家务等。 8、 在学校里，作为学生我们也要履行相应的义务，如：遵守法律法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度等等。 9、 作为社会的成员，我们在充分行使法律赋予我们的各项权利的同时，也应该忠实履行法律赋予我们的各项义务，如保护生态环境、维护公共秩序、爱护公共财物等。 10、在规则中行使权利、履行义务，是我们自由成长的保证。自由是人类永恒的追求，而规则将永远伴随着人类追求自由的历程。 11、从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更有序，更公平，更合理，人们的生活更方便、更安全、更快捷，而不是约束人的自由，所以规则虽然在某些方面束缚、限制了人的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大的自由。自由总是以规则作为前提和保障。 第三课、在生活中运用规则 1、 国家根据有关的法律和法规，建立起救助和补贴的制度叫做社会保障制度。我国社会保障体系的内容包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助等。 2、 当我们遇到一些非常危险、非常紧急的事情，如果按照规则办事，就会得到有效得救助，如发生火警，应立即拨打火警电话119。 3、 如何正确拨打紧急求助电话：（图册P19）（拨打交通事故报警电话122，应报告案发地点及险情） 4、 当个人权益受到侵犯时，正确的做法是：拿起法律武器