机电设备维修与管理专业计划培养方案介绍.doc

机电设备维修与管理专业教学计划 一、专业的具体培养目标 本专业主要面向机电设备或机电技术应用领域,培养德、智、体、美等全面发展，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质，良好的职业道德和创新精神，掌握职业岗位（群）所需的基础知识及专业技能，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能够从事设备维护修理、安装调试、操作运行，设备管理，设备销售及技术服务工作，具有较强综合职业能力的第一线实用型高技能专门人才。学业完成后，取得大学专科毕业证书、三维CAD设计软件认证证书和钳工、维修电工中级或中级以上职业资格证书。 二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 素质结构： 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，具有良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的实际工作能力和素质；具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。。 知识结构： 1、掌握必备的数学基础知识和工程计算知识； 2、掌握简单的基础英语知识和基本的专业英语词汇； 3、掌握计算机文化基础知识和网络基础知识； 4、掌握绘图读图计算机绘图的基本知识；电工电子基本知识；基本知识2、机械设计基础（72学时） 本课程主要讲授机械常用机构和通用零、部件的工作原理、特点、应用、结构和基本设计理论、基本计算方法，研究机械设计的一般原则、设计步骤、常用零部件的选用和维护等基本知识。使学生获得常用机构和通用机械零件的基本知识、基本理论和基本技能，初步具有分析和设计机械零、部件的能力，同时也培养学生树立正确的设计理念和严谨的工作作风。 3、机械制造技术（72学时） 本课程主要讲授通用机床结构及传动原理、金属切削原理、机械零件典型表面的加工方法、机械制造工艺编制的原则与方法、刀具的选用与夹具的设计。使学生获得机床、刀具、夹具、机械制造工艺方面的基本知识，初步掌握机床传动的路线分析、机械零件的典型表面的加工方法、刀具材料及刀具几何参数选用、夹具的设计原则、机械加工工艺规程的制订，具有分析计算机械加工机床的传动路线、级数,选择机械加工中刀具材料、刀具角度,选用与设计机械加工中的夹具,选择机械零件的毛坯与加工方式、编制中等难度的机械加工工艺规程的初步能力。课程教学中应结合机床、刀具、机械加工操作组织教学。 4、电气控制技术与PLC(84学时) 本课程 主要本课程的主要设备的前期管理、设备的资产管理、设备的使用与维护、设备的润滑管理、设备的状态监测与故障管理、备件管理、动力设备管理等内容本课程主要机设备的拆卸与装配、失效零件的修复技术、的选用典型机设备的修理等内容拆卸学生掌握机械装配与维修的基本技能。训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高实践动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础使学生深入实际了解，增强群众观点、劳动观念和事业心、责任感，培养良好的职业道德。课 程 类 别 课 程 序 号 课程名称 课时分配 考 试 \ 考 查 每周授课时间分配 备 注 合计 其中 实习 实训 第一学年 第二学年 第三学年 课程 理论 教学 课堂实验教学 第1 学期 第2 学期 第3 学期 第4 学期 第5 学期 第6 学期 公共基础课 高等数学基础 84 84 0 0 试 4*14 28 英语 104 104 0 0 试 4*14 4*12 计算机文化基础 48 24 24 0 试 4*12 思想道德修养与法律基础 28 28 0 0 试 2*14 邓小平理论与“三个代表”重要思想概论 28 28 0 0 试 2*14 体 育 52 52 0 0 查 2*14 2*12 大学生职业生涯与规划 36 36 0 0 查 2*9 2*9 安全教育 28 28 0 0 查 2*14 小计 408 384 24 0 272 100 18 18 0 0 职业基础课 机械制图 84 84 0 0 试 6*14 AUTOCAD 56 28 28 0 查 56(6*4+4*8) 考证 金属材料及成型工艺 56 56 0 0 试 56(4*8+6*4) 互换性与技术测量 45 45 0 0 试 5*9