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2013-2014学年高一语文人教版必修二活页规范训练8兰亭集序Word版含解析.docVIP

2013-2014学年高一语文人教版必修二活页规范训练8兰亭集序Word版含解析.doc

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2013-2014学年高一语文人教版必修二活页规范训练8兰亭集序Word版含解析

(时间:45分钟 满分:60分) 积累与运用 1.下列加点字注音无误的一项是 (  )(3分) A.癸丑(kuǐ)     会稽(kuài) 修禊(xì)    巳日(sì) B.峻岭(lǐnɡ) 激湍(tuān) 流觞(shānɡ) 骋怀(chǒnɡ) C.娱乐(yú) 会晤(wù) 形骸(hái) 国殇(shānɡ) D.虚诞(xián) 酣畅(hān) 玄理(xián) 清冽(liè) 解析 A癸:ɡuǐ; B骋:chěnɡ; D诞:dàn,玄:xuán。 答案 C 2.下列句中加点字的解释不正确的一项是 (  )(3分) A.群贤毕至,少长咸集   毕:全部。 B.仰观宇宙之大 之:指示代词,这样。 C.及其所之既倦 之:助词,的。 D.俯仰之间,以为陈迹 陈:陈旧。 解析 之:往,到达。 答案 C 3.与“玉汝以成”的“以”用法相同的一项是 (  )(3分) A.犹不能不以之兴怀 B.所以兴怀,其致一也 C.乐琴书以消忧 D.云无心以出岫 解析 D连词,表修饰,不译;A.介词,“因为”;B.介词,“用来”;C.连词,“来”。 答案 D 4.下列句子中不含通假字的一项是(  )(3分) A.后之视今,亦犹今之视昔。 B.虽趣舍万殊,静躁不同。 C.愿伯具言臣之不敢倍德也。 D.或取诸怀抱,悟言一室之内。 解析 B.“趣”通“取”,往、取;C.“倍”通“背”,背叛。D.“悟”通“晤”,面对面。 答案 A 5.下面“其”字的用法,与其他句不同的一项是 (  )(3分) A.吾其还也 B.虽世殊事异,所以兴怀,其致一也 C.故列叙时人,录其所述 D.当其欣于所遇,暂得于己,快然自足 解析 A语气副词,表婉商,B、C、D三项作代词。 答案 A 6.默写名句。(5分) ①仰观宇宙之大,____________________。 ②及其所之既倦,______________________________________,感慨系之矣。 ③________________________________________________________________________,齐彭殇为妄作。 ④夫人之相与,俯仰一世,____________,____________;或因寄所托,放浪形骸之外。 答案 ①俯察品类之盛 ②情随事迁 ③固知一死生为虚诞 ④或取诸怀抱 悟言一室之内 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下文,完成7~10题。 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 7.下列加点词语解释不正确的一项是 (  )(3分) A.①引以为流觞曲水,列坐其次(它的旁边,指水边) ②所以游目骋怀(用来) B.①虽无丝竹管弦之盛(借指音乐) ②及其所之既倦(到达) C.①夫人之相与,俯仰一世(交往) ②或取诸怀抱(从……中取得) D.①虽世殊事异,所以兴怀,其致一也(导致) ②未尝不临文嗟悼(面对) 解析 D致,思想情趣。 答案 D 8.第二段段末说“岂不痛哉”,作者为什么感到“痛”?请用原文中的话分条回答。(5分) 答:_____________________________________________________ 答案 ①所之既倦,情随事迁,感慨系之。②向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。③修短随化,终期于尽。 9.用课文原句概括第2段所议论的问题,然后说说这番议论跟前一段叙事是怎样联系的。(5分) 答:_______________________________________________ 答案 第一问:“死生亦大矣。” 第二问:前一段叙事说的是“人之相与”之“乐”,本段即由此生发议论,从“欣于所遇”说到“情随事迁,感慨系之”,再到“修短随化,终期于尽”,最

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