3.2.3直线的一般式方程教案.docVIP

审核：蔡园园 执笔：孙莹莹 3.2.3直线的一般式方程 学生：姓名 班级 教 学 目 标 知识 能力 目标 1.掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式以及它们之间的联系和转化，并能根据条件熟练地求出满足已知条件的直线方程. 2.通过直线方程一般式的教学培养学生全面、系统、周密的分析、讨论及解决问题的能力。 学海拾贝 二、基础梳理 【合作学习】 (请同学们前后排4人或6人分成小组,思考交流下列问题：) 直线方程Ax+By+C=0的系数A、B、C满足什么条件时，这条直线有以下特点： ⑴平行于x轴； ⑵平行于y轴；; ⑶与x轴重合; ⑷与y轴重合; 自测自评: 情感目标:通过直线方程特殊式与一般式转化的教学培养学生灵活的思维品质和辩证唯物主义观点。 学法指导 学习重点：直线方程的一般式和特殊式之间的互化. 学习难点：直线与二元一次方程的对应关系的理解. 教法：通案式目标教学 教学过程 自主先学→基础梳理（自测自评）→典型例题探究→素能测评→预习 一.自主先学 1.填表 适用范围 2.观察上述四种形式的直线方程的共同点是 . 3.二元一次方程的一般形式是 . 〖合作探究〗 问题1: 平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于x、y的二元一次方程表示吗？ 问题2: 每一个关于x、y的二元一次方程都表示一条直线吗? 三、典型例题探究 例1. 已知直线经过点A（6，-4），斜率为 ，求直线的点斜式和一般式方程. 学海拾贝 四、素能测评 1.根据下列各条件写出直线的方程，并且化成一般式. ⑴斜率是 ，经过点A（8，-2）； ⑵经过点B（4，2），平行于x轴； ⑶在x轴和y轴上的截距分别是、-3； ⑷经过两点C（3，-2），D（5，-4）. 2. 已知直线ax+by-1=0在y轴上的截距为-1，且它的倾斜角为45°，求实数a与b的值。 五、作业（习题3.2，A组第10、11） 预习提纲：(预习课本第第102～104页内容，尝试解决下列问题) 1．了解两条直线，会两直线两条直线 (1)y=3x+4和2x-6y+1=0； (2)y=x与3x+3y-10=0；