计算机基础-谭毅第16周介绍.doc

计算机基础教案 计算机的发展简史 认识计算机的特点 认识计算机的分类 了解计算机的应用领域和发展趋势 了解中职计算机专业 安装计算机 启动计算机 认识WindowsXP桌面 认识CPU 认识内存 认识硬盘 认识光盘和光驱 认识声卡、显卡、网卡 认识主板 认识机箱和电源 认识计算机系统 信息的表示 认识计算机中的信息单位 认识ASCⅡ码 BIOS设置 计算机病毒 重庆市渝北职教中心课时教案 教师：谭毅 授课班级：12计应1/12平面3 备课时间：2012.9.1 教学内容： 计算机的发展简史 教学目的： 了解计算机的发展简史 教学重点： 了解计算机的发展简史 教学难点： 认识计算机的发展历程 教学方法： 讲授法 教学准备： 教案、PPT 课 型： 理论课 教学时间： 4课时 教学过程设计 一、课程引入 我们在生活中享受着计算机带给我们的便利，我们却对之知之甚少，今天我们就是要来了解它，了解他的发展史，展望它的未来。 二、新课内容 在1946年，一个叫ENIAC的电子数字计算机诞生于美国宾夕法尼亚州大学，从此改变了我们的生活。 第二次世界大战期间，美国军方要求宾西法尼亚大学莫奇勒博士和他的学生艾克特设计以真空管取代继电器的“电子化”电脑ENIAC，目的是用来计算炮弹弹道。这部机器使用了18800个真空管，占地1500平方英尺，重达30吨（大约是一间半的教室大，六只大象重）。它的计算速度快，达到5000次/秒。然而，这部庞然大物所产生的热量造成严重的冷却问题，同时消耗大量电力。 虽然ENIAC又大又费钱，但是他在计算中所带来的优越性是任何机器都无法比拟的。所以在接下来的时间里，计算机的发展成为全人类的大事。 在人们的不断努力下，不断地发展，至今为止共经历了四代： 阶段 时间 逻辑器件 应用范围 第一代 1946—1957 电子管 科学计算、军事研究 第二代 1958—1964 晶体管 数据处理、事物处理 第三代 1964—1970 集成电路 包括工业控制的各个领域 第四代 1971—至今 大规模集成电路 应用到了各个领域 第五代计算机 由生物元件组成。把信息采集、存储、处理、通信和人工智能结合一起，具有形式推理、联想、学习和解释能力。 课堂小结 本节课是计算机基础的第一课，非常的重要，一定要引发出同学们的兴趣，通过了解历史来展望未来。 作业安排 课后习题 第一台电子计算机叫什么？ 电子计算机的发展经历了四代，请简述。 板书设计 从1946年至今，电子计算机的发展经历了四代 第一代电子管计算机（1947-1957） 第二代晶体管计算机（1958-1964） 第三代集成电路计算机（1964-1974） 第四代大规模集成电路计算机（1974-至今） 第五代智能计算机 教学后记 通过讲解一些具体事例来让学生对计算机这门学科产生兴趣。引导学生认识学好计算机基础的重要性。强调学习好计算机基础知识是为进一步学习专业知识和技能奠定基础。 重庆市渝北职教中心课时教案 教师：谭毅 授课班级：12计应1/12平面3 备课时间：2012.9.1 教学内容： 认识计算机的特点 教学目的： 了解计算机的特点 教学重点： 了解计算机的特点 教学难点： 了解计算机的特点 教学方法： 讲授法 教学准备： 教案、PPT 课 型： 理论课 教学时间： 2课时 教学过程设计 一、课程引入 计算机也有很多特点，希望同学们可以总结起来。 二、新课内容 计算机的特点 （1）运算速度快 这是它的主要特点，也是诞生理由之一，所谓运算速度，指计算机每秒钟执行指令的数目，ENIAC的速度是5000次/秒。天河一号超级计算机是4700万亿次/秒。相当于60亿人每周七天24小时不休息，使用计算器计算216年。 （2）存储容量大 普通光盘存650M，等于每册200页，12万字的长篇小说2700册，而250G的硬盘可达到100万册，相当于一座图书馆。 （3）具有逻辑判断能力 计算机的活动都是通过严密的指令来运行，1966年的2月10日有名的人机大战，世界棋王斯帕罗夫与“深蓝”的对决 （4）工作自能化 计算机的工作方式是将需要的各种操作以程序方式存于计算机，它按照规定操作一步步完成。这就是自动化，例如大棚农业生产。 课堂小结 本节课我们学习了计算机的分类和特点，知道了计算机不仅仅是我们平时所用的PC那么简单，我们需要更多的知识来丰富自己，使自己更快速的走上IT之路。 作业安排 课后