看云识天气(定).pptVIP

学习目标 １.快速阅读，概括课文要点; ２.能识别云，预测天气的阴晴雪； ３.引导学生关注自然、热爱科学; 4.体会语言准确生动的特点。 品味语言 “往往是天气晴朗的象征”句中“往往”一词表示什么意思？能不能删去？ “往往”一词表示大多数情况下这种云都是预示晴天的，但也不排除少数情况下不是晴天。这样说很有分寸，避免了绝对化。 如果删掉“往往”，这句话意思就变成“绝对会是晴天”了，就不准确了。 你能找出类似的一两句分析吗？ 拓展延伸 课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？小组交流自己收集到的有关谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等.  看云识天气的谚语 1.江猪过河，大雨滂沱。 2.棉花云，雨快临 。 3.云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦 。 4.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 5.黄云翻，冰雹天；乱搅云，雹成群；云打架，雹要下。 6.黑云黄云土红云，翻来覆去乱搅云，多有雹子灾严重。 7.久晴大雾阴，久阴大雾晴。 8.太阳现一现，三天不见面. * 庄浪县良邑中学 高小慧 阅读课文，整体感知，合作思考 １.课文的结构层次如何？全文的中心句是哪句？ 　 ２.云和天气到底有怎样的关系？ ３.课文主要介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天气？请你设计一种表格来完成，看谁设计的好． 特点：轻盈，最高，很薄，丝丝缕缕地漂浮， 洁白——不会带来雨雪。 特点：成群成行的卷云，很高、 很薄——不会带来雨雪。 特点 ：像棉花团朵朵分散，上午出现， 傍晚消失 2000米左右——预告天晴。 特点：成群的扁球状云块、排列 匀称—— 预兆天气晴好。 成群的扁球状的云块、排列匀称。 高积云 像棉花团朵朵分散，上午出现傍晚消失 ，2000米左右。 积 云 卷云成群成行地排列， 很高、很薄。 卷积云 无雨雪 轻盈、最高、很薄、丝丝缕缕地飘浮、洁白。 卷 云 特点：卷云聚集,向前推进, 薄如绸幕——天气转阴 。 特点：卷层云变低变厚,天空像隔了一层 毛玻璃——将下雨雪 特点：高层云更低更厚,天空布满 暗灰色云块——雨雪连绵 特点：积云迅速向上凸起，耸入天顶， 云底变黑——雷雨冰雹。 雷雨冰雹 积云迅速向上凸起，耸入天顶，云底变黑。 积雨云 雨雪连绵 高层云更低更厚,天空布满暗灰色云块 雨层云 将下雨雪 卷层云变低变厚,隔云看日月朦胧不清。 高层云 转阴 卷云聚集而成,向前推进,薄薄一层。 卷层云 晕：产生在卷层云上，分布在日月周围； 七彩光圈；里红外紫——预兆刮风或下雨 华：产生在高积云边缘，日月周围；七彩光环； 里紫外红——变大则晴，变小则阴雨。 虹：雨过天晴时，在太阳对面云幕上； 彩色圆弧——东则有雷无雨、西则大雨。 霞：早、晚出现；在天际的云层上； 红色——朝霞兆雨、晚霞兆晴。 梳理课文的思路 体会文章的层次美 　　 天气的招牌 ——（打比方、摹状貌） 　　 云的形态　高、薄云——天气晴朗（分类别）　　 　　　　　　　　 低而厚密——阴风雨雪（列数字）　　 　　　 云的光彩　晕 华　虹　霞（引用谚语） 　 看云的意义 、局限性——关注自然、热爱科学　　　　　　　　　　 看云识天气 小试牛刀 1.你能列图表说明晕，华，虹，霞与天气的关系吗？ 2.文中用了多种修辞手法，试找出一两句品赏， 说说有什么表达效果？ 3.读一读你喜欢的一段文字，说说喜欢的理由。 * * *