四川省米易中学2013年高考生物二轮复习课件:5.2 生态系统的能量流动2 必修3.pptVIP

四川省米易中学2013年高考生物二轮复习课件:5.2 生态系统的能量流动2 必修3.ppt

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四川省米易中学2013年高考生物二轮复习课件:5.2 生态系统的能量流动2 必修3

练习 在绿色植物→鼠→猫头鹰这条食物链中,猫头鹰增重1Kg,至少需要消耗绿色植物_________Kg。 * 第三节 生态系统 食物链和食物网 ——是生态系统能量流动、 物质循环的渠道 生态系统的能量流动 —能量的输入、传递、散失 能量的流动过程 初 生产者 光合作用 阳光 能量的输入 能量的传递 呼吸 (热能) 分解者 初级 消费者 摄食 粪便 生产者 光合作用 (同化量) 能量的传递 能量的流动过程 初 (一)能量的流动过程 1、能量的源头: 阳光 2、流经生态系统的总能量是: 生产者固定的太阳能总量 3、能量流动的主渠道是: 食物链和食物网 能量沿营养级逐级传递,级级有散失、遗弃 从第一营养级 流入第二营养 级的能量,占 生产者所固定 的能量总量的 百分比是___ ________。 从第二营养级流入第三营养级的能量,占初级消费者所同化的能量总量的百分比是_____________________。 62.8/464.6=13.5% 12.6/62.8=20.1% (二)能量流动的特点 1、单向流动 ——不能逆向,不能循环 2、逐级递减 ——传递率约为10%~20% 10000 1000 100 10 能量金字塔 D C B A 草 兔 狐 草→兔→狐 松树→松毛虫→灰喜鹊 松毛虫 灰喜鹊 松树 在一个生态系统中 营养级越多,在能 量流动过程中消耗 的能量就越多。 假设初级消费者从生产者那里获得的能量数值相等,则猫头鹰获得能量最多的食物链是( ) A、绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 B、绿色植物→鼠→猫头鹰 C、绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D、绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 B (三)研究能量流动的意义 合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 森林 草原 农田 持续 高效 ——合理地开发和利用 ——多级利用能量,提高 利用效率 1、能量的流动过程 2、能量流动的特点 3、研究能量流动的意义 生态系统的能量流动 各个营养级的 能量来源和去路 单向流动 逐级递减 持续高效流向对 人类有益的部分 x*20%*20%=1 x=25 *

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