天津市梅江中学高中生物必修二教学课件：遗传ppt.pptVIP

* 专题三：遗传和变异.进化 专题一 遗传规律 细胞核DNA DNA复制 DNA表达 发育 生殖 繁殖 性状 表现基因传递规律 表现显.隐形性状 (微观)基因 (宏观)性状 关系 染色体 遗传部分相互关系(规律.本质.结构.表达) 专题三：遗传和变异.进化 专题一 遗传规律 2010.1.4 考点：(熟悉教材) 一.基本概念和基本观点. 二.基本理论和基本思维. 三.不同题型. 一.基本概念和基本观点： 性状： 相对性状： 显性性状： 隐性形状： 性状分离： 杂交: 自交： 测交： 基因型不同的个体进行的交配。 杂种后代中同时呈现不同亲本性状的现象。 指生物体的形态特征或生理特征。 基因型相同的个体进行的交配。 测交就是让杂种一代与隐性类型相交，用来测定F1的基因型。 P：亲本 X：杂交 ♀雌性个体(母本) ♂雄性个体(父本) F1：子一代 F2：子二代 自交 X 在遗传学上，把F1中未显现出来的那个亲本的性状叫做隐性性状 在遗传学上，把F1中显现出来的那个亲本的性状叫做显性性状。 指同一性状的不同表现类型。 A.基本概念 同源染色体： 等位基因：位于______________同一位置上的控制着________的基因。 基因型： 表现型： 纯合体： 杂合体： 一对同源染色体 相对性状 分别来自父方和母方的两条性状、大小相同的染色体。 表现型是指生物个体所表现出来的性状。 含有相同基因的配子结合而成的合子发育 而成的个体，这样的个体叫做纯合子。例如DD和dd。 含有不同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，这样的个体叫做杂合子。例如Dd。 某一表现型的遗传组成或基因组成。 同源染色体 等位基因 基因型 基因 基因型 等位基因 显性基因 隐性基因 性状 相对性状 显性性状 隐性性状 性状分离 纯合子 杂合子 表现型 发 生 决 定 决 定 控 制 控 制 控 制 B.基本观点： 1、生物的性状是由__________决定的 2、体细胞中遗传因子是________存在的 3、生物体在形成生殖细胞---配子时，_______________________，分别进入不同的配子中。 4、受精时，雌雄配子的结合是______的。 配子中只含每对遗传因子的__________ 5.孟氏定律的适用条件：________________, __________________,____________. 有性生殖时候的生物 真核生物的性状遗传 细胞核遗传 遗传因子 成对 一个 随机 成对的遗传因子彼此分离 6.孟德尔获得成功的原因:①.______________________②__________________________ ______________________________________ ③.___________________________________ ④.___________________________________ 正确地选用试 验材料 从单因素（即一对相对性状）到多因素（多对相对性状）的研究方法； 应用统计学方法对实验结果进行分析； 科学的设计了实验的程序。 一对相对性状的杂交实验:（图解） 二.基本理论和基本思维 A.基本理论 两对相对性状的杂交实验:（图解） YYRR黄色圆粒 yyrr 绿色皱粒 YR yr YyRr(黄色圆粒 ) P 配子 F1 × × F2 Y_R_ Y_rr yyR_ yyrr 9 : 3 : 3 : 1 归纳: 1.遗传图解的写法; 2.孟德尔实验思维； 3.细胞学基础； 还有没有其它可能的组合呢？ 基因分离定律的实质： 基因自由组合定律的实质： 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决