天津市武清区杨村第四中学2013届高考生物专题复习课件：探究环境因素对光合作用强度的影响 人教版.pptVIP

实验假设 实验步骤 实验结果 实验结论 在一定范围内随光照强度的增强，光合作用强度也增强 案例：探究光照强弱对光合作用强度的影响 实验假设 实验步骤 ①取生长旺盛的绿叶，用打孔器 打出小圆片30片。 ②将小圆形叶片置于注射器内， 抽拉出小圆形叶片内的气体， 重复几次。[来源:学*科*网] 叶圆片 “探究环境因素对光合作用强度的影响” 实验假设 实验步骤 ③将气体逸出的小圆形叶片，放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用。 ④取3只小烧杯(培养皿)，分别倒入20mL富含CO2的 清水。 ⑤分别向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片，然后分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照。 不同光照强度条件下（之初） 不同光照强度条件下（之后） 同一光源，以远近操纵光照强度 实验假设 实验步骤 30cm 60cm 90cm ⑥观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。[来源:学*科*网] 实验假设 实验步骤 30cm 60cm 90cm 实验结果 实验结论 A中上浮叶圆片最多，其次是B，C中最少。 光合作用的强度受光照强度的影响，在一定光照强度范围内，随光照强度升高光合作用速率逐渐增强。 不同二氧化碳浓度条件下 在“环境因素对光合作用强度的影响”探究实验中，其参考案例是“探究光照强弱对光合作用强度的影响”。本参考案例中，你认为： （1）自变量是____________，如何控制？_________________________。 （2）因变量是 ______________________ ，[来源:学*科*网] 如何测定？_________________________。 光照强弱 调节台灯与实验装置之间的距离（或用不同瓦数的灯泡） 实验装置中小圆形叶片浮起的快慢 每组小圆形叶片浮起所用时间的平均值的短与长 下图是探究实验中的三个初始装置，请据图指出探究中控制无关变量的三点疏忽，并提出改进建议。 ①疏忽： ； 改进建议： 。 ②疏忽： ； 改进建议： 。 ③疏忽： ； 改进建议： 。 [来源:学*科*网] 100 25℃白开水 25℃自来水 25℃蒸馏水 叶圆片 100 叶圆片 100 叶圆片 烧杯中的小圆形叶片都应沉于杯底 将未沉入的叶片重新装入注射器，进一步抽去叶片中的空气 三个烧杯中都要放相同数量的叶片 把三个烧杯中的叶片调整为相同数量 三个烧杯中用了三种不同的水 三个烧杯中要用同一种水，以使CO2相同 8.请分析下图与表回答问题： 灯与烧杯之间的距离（cm）气泡数（个/分）1016308505703901（1）从表中你能得出什么结论？ ________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）假设将灯放在距烧杯30 cm处： ①向水中放入几只小的活虾，会有什么影响？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ②剪掉黑藻的几片叶子，会有什么影响？ ________________________________________________________________