赵城小学阅读特色创建三年发展规划.docVIP

品味书香 畅享十来岁的孩子是最喜欢儿童诗歌、散文的年龄，也是对优美的文字最感兴趣的年龄。他们的心中充满了无限的遐想。中华民族是一个爱读书的民族，并讲究读书的情调。秉烛夜读，围炉共话，千古传颂，引为美读。 二、阅读特色学校的创建目标 （一）三年总目标 学校坚信特色就是卓越，坚信行动就有收获，以阅读活动为，努力营造书香校园，走内涵发展之路，为学生创建享受快乐成长的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校，使成为师生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。 1在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2开展多种形式的阅读活动，让学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，浓厚校园文化积淀。 3“教学相长”，提升教师的文化品位，厚实文学、文化底蕴，促进教师成长。 以“学生发展”为本，全面提高学生素质，突显其教育功能，从而全面提升学校教育质量。 搞好基础建设，形成精神合力，营造氛围。 2016年度 1.申报相关市级课题一个。 2. 加大学校图书室、阅览室建设，进一步凸显书香特色。 3.进一步开展读书活动， 继续开展各类师生特色阅读活动，追求有效阅读，力争语文教学质量有一定的提升。 总结与提炼，形成书香班级书香校园书香家庭 三、具体保障措施