小学德育工作三年规划说课.doc

小学德育工作三年规划 （201—2016） 为了真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素质和科学文化素质的合格公民奠定坚实的基础，根据我校实际，特制定《中心小学德育工作三年规划》。 二、德育工作目标 1、加强教师职业道德建设。用新课程的教育理念强化全体教师人人都是德育工作者的思想，树立全新的教师角色——教师不仅是让学生获得一种知识，更重要的是让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。 2、加强班主任队伍建设。德育工作必须认真抓并且要经常探讨才能收到积极效应。在教学工作实践中每个班主任都要总结出具有鲜明特色的德育工作新方法、新途径、新经验。 3、扎实抓好常规教育。言行举止代表一个人的修养和品德，因此要严格要求学生的日常行为习惯，提升学生的道德品质水平，逐步形成文明健康的行为习惯，各班可结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，班班都成为行为规范示范班，并积极争创学校文明班级。 4、力争使学生能够自我教育，选拔培养优秀学生的典型，抓好学生干部的培训，为逐步实现学生自我管理打下良好的基础。 5、，以爱国主义、集体主义、公民道德教育为主线，结合学校实际，开展德育工作，创建学校德育工作新特色，同心协力争创德育先进学校和示范学校。重点抓好三条主线、三个层次、三个重点、一个目标。三条主线是：1、学生与班主任2、班级和少先队3、学科教师；三个层次是：1、养成教育（年级）2、（年级）3、责任心教育（年级）；三个重点是：安全、行为规范、卫生（环境卫生、疫情防疫）；一个目标是：实现学生的行为规范和教师的职业道德规范由他律到自律的一个过程，达到学风浓厚、班风纯正、教风严谨的目标。6、根据学生的兴趣和爱好，学校要充分利用现有的文体工作的设施和资源，开展好有益学生身心健康的文体活动，挖掘学生的潜能，培养特长生，为综合素质的全面提高奠定基础。形成学校为主渠道，党政群齐抓共管、社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围 (一)?加强理论学习，提高对德育工作的新认识，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学宗旨，树立“依法治校、以德树人”的思想。 通过学习、实践，不断积累新经验，提高新认识；善于剖析、分析教育中出现的问题，并用适当的方法解决问题；关心每一位学生的成长，注重对偏差学生教育转化，不断提高育德水平与能力，成为学校德育工作的骨干中坚力量。 (1)一月一例会。加强理论学习，经验交流，工作研讨。着重研究教育中出现的热点、难点、焦点问题，提高班主任工作的艺术性。 (2)开展好班主任工作经验交流会，创建班级德育特色活动，提高水平，提升能力。 (3)加强对教育主阵地的宣传教育，做到专课专用，按计划备好课，上好课，提高德育课的教学水平，使学生的受教育面达100%；积极开展少先队主题实践活动，增加学生体验，提高学生感悟，内化学生心灵。 （4）面向全体班主任老师培训学生心理辅导理论和实践操作，使每一个班主任都能成为学生的心理辅导员。 （5）逐步完善对班主任工作和班集体工作的检查、评估和考核激励制度。 （6）提升班主任的内化素质，优化班主任队伍，树立优秀班主任标兵。 3、加强师生的形势教育。通过开展民族团结教育系列、《时事报告》的活动，让学生明白新疆的主要危险来自于三股势力，更深刻领悟到祖国的辽阔疆域、灿烂文化都是由各民族人民共同创造的，各民族之间水乳交融、密不可分。同时也体会到作为新疆这个多民族地区，有责任、有义务维护这来之不易的稳定局面，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，坚决做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，用自己的实际行动维护民族团结。以及对国家大事的了解 4、坚持依法治校，用法律法规来规范学校的办学行为。 （1）加强师德教育，不断增强教职工的法制意识。 ?组织全体教工采取集中学习和个人自学的形式，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《新疆维吾尔自治区宗教管理条例》、《自治区11号文件精神》等法律法规。 （2）全面规范办学行为，确保依法治校工作的实施。 ①?加强对学生的法制教育，坚持以课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有的品德课、综合实践活动课等课程中，渗透法制教育内容：把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。②充分利用“国旗下讲话”、主题班会、班级黑板报、宣传《教育法》、《教师法》