精编人教五级上册《用方程解决问题》同步提高剖析.pptVIP

（1）6班有女生X人，男生人数是女生的2倍，男生有（ ）人，男、女生共有（ ）人。（2）图书室有连环画X本，《故事会》的本数是连环画的1.5倍，那么，X+1.5X表示： 1.5X-X表示： 1. 鸡兔同笼，共有35个头，94条腿，求鸡和兔子各有多少只？ 2. 实验小学对四（1）班全班同学进行了两次数学摸底考试，第一次及格人数是不及格人数的9倍，第二次及格人数增加了3人，正好是不及格人数的24倍，问：四（1）班共有多少人？ 3. 香蕉每千克4.50元,梨每千克4元,小红的妈妈买了4千克香蕉,给了营业员30元,剩下的钱去买梨,能买梨多少千克? 1.用1根长72cm的铁丝围成一个长方形，要使长是宽的2倍， 围成的长方形的长和宽各是多少？ 2.有一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍，如果把这两个数字的位置对换，那么所得的新数比原数小27，求这个两位数。 3.李明的作业本中有一道题：“甲数是乙数的3倍,乙数比甲数少8，甲、乙两数各是多少？”张华看见了，列出下面几个方程：（1）x-x÷3=8,（2）（x+8）÷x=3,（3）x÷（x-8）=3。请你想一想，每个方程中的x分别表示哪个数？ 口算： 5x+2x= x+5x= a+0.5a=