苏教版小学五年级语文下册练习三PPT课件.pptVIP

练习三 语文与生活 有人说：“现在电脑普及了，何必还要花这么大的工夫练字。”你同意吗？为什么？ 中国有名的书法家 王羲之（303-361，一作321-379），东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。 颜真卿（709--785），字清臣，京兆万年人，祖籍唐琅琊临沂（今山东临沂）。开元间中进士。安史之乱，抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。德宗时，李希烈叛乱，他以社稷为重，亲赴敌营，晓以大义，终为李希烈缢杀，终年77岁。 在书法史上，他是继二王之后成就最高，影响最大的书法家。其书初学张旭，初唐四家，后广收博取，一变古法，自成一种方严正大，朴拙雄浑，大气磅礴的“颜体”。 柳公权(778年-865年)，字诚悬，唐朝京兆华原人，官至太子太师，世称「柳少师」。由於他也被皇帝封为河东郡公，因此后人也称他「柳河东」。他是颜真卿的后继者，后世以「颜柳」并称他们，成为历代书法的楷模。 草圣：汉代张芝，唐代张旭，现代于右任，林散之 书圣：王羲之，其子王献之，王徽之。 楷书四大家：欧阳询，颜真卿，柳公权，赵孟頫 (fǔ) 宋四家，米芾[fú]，苏轼，黄庭坚，蔡襄（另说蔡京） 令出如山 振臂一呼 浩浩荡荡 络绎于途 惊涛骇浪 水土不服 讲和通好 观风问俗 奇珍异宝 互通有无 五洲四海 心悦诚服 令出如山：命令一发出就一定彻底执行 振臂一呼 (zhèn bì yī hū) 解释：振：挥动。挥动 手臂呼喊（多用在号召）。 浩浩荡荡 (hào hào dàng dàng) 解释：原形容水 势广大的样子。后形容事物的广阔壮 大，或前进的人流声势浩大。 络绎于途 ：（luò yìyú tú）解释：亦作“络绎不绝”。络绎：来往不断，前后相接，连续不断。形容路途中断断续续都有人。 示例：早晨,同学们络绎于途的往学校赶。 惊涛骇浪 (jīng tāo hài làng) 解释：涛：大波 浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比 喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服 (shuǐ tǔ bù fú) 解释：对于一个地方的 气候条件或饮食习惯不能适应。 讲和通好：彼此和解,不再打仗或争执，此友好往 来(多指国与国之间) 观风问俗：观察了解风俗人情。 奇珍异宝 (qí zhēn yì bǎo) 解释：珍异难得的宝物。 互通有无 (hù tōng yǒu wú) 解释：通：往来。拿 出自己多余的东西给对方主，与之进行 交换，以得到自己所缺少的东西。 五湖四海 (wǔ hú sì hǎi) 解释：指全国各地，有 时也指世界各地。现有时也比喻广泛的 团结。 心悦诚服 (xīn yuè chéng fú) 解释：悦：愉快， 高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地 服气。指真心地服气或服从。