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PAGE \* MERGEFORMAT23 抛物线中的面积问题适用学科初中数学适用年级初中三年级适用区域通用课时时长（分钟）60知识点二次函数的应用。学习目标1. 理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式. 2.会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围.学习重点抛物线中的面积问题及最值问题.学习难点如何利用一元二次函数的图像性质来解决实际问题题. 学习过程 一、复习预习 利用二次函数的性质解决许多生活和生产实际中的最大和最小值的问题，它的一般方法是： (1)列出二次函数的解析式，列解析式时，要根据自变量的实际意义，确定自变量的取值范围. (2)在自变量取值范围内，运用公式或配方法求出二次函数的最大值和最小值.  二、知识讲解 考点1 二次函次图象的平移 二次函数图象的平移只要移动顶点坐标即可。  考点2 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象与坐标轴的交点。 （1）与y轴永远有交点（0，c） （2）在b2－4ac＞0时，抛物线与x轴有两个交点，A（x1，0）、B（x2，0）这两点距离为AB＝|x1－x2|，（x1、x2是ax2＋bx＋c＝0的两个根）。 在b2－4ac＝0时，抛物线与x轴只有一个交点。 在b2－4ac＜0时，则抛物线与x轴没有交点。  考点3 求二次函数的最大值 常见的有两种方法：（1）直接代入顶点坐标公式（）。 （2）将y＝ax2＋bx＋c配方，利用非负数的性质进行数值分析。 两种方法各有所长，第一种方法过程简单，第二种方法有技巧。 三、例题精析 考点一 动点在直线上，利用平行线，通过等积变形建立函数模型． 例1已知：抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的对称轴为x=﹣1，与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，其中A（﹣3，0），C（0，﹣2） （1）求这条抛物线的函数表达式； （2）已知在对称轴上存在一点P，使得△PBC的周长最小．请求出点P的坐标； （3）若点D是线段OC上的一个动点（不与点O、点C重合）．过点D作DE∥PC交x轴于点E．连接PD、PE．设CD的长为m，△PDE的面积为S．求S与m之间的函数关系式．试说明S是否存在最大值？若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由． .  【规范解答】（1）抛物线的解析式为 （2）连接AD，∵?∴， ∴即，∴??∴??? ∴==\∴当=1时，  考点二 动点在抛物线上动，构建平行线，通过等积变形建立方程模型． 例2如图5，二次函数的图象与x轴交于A、B（3，0）两点，与y轴交于C（0，-3）点，点P是直线BC下方的抛物线上一动点． （1）求这个二次函数的表达式． （2）当点P运动到什么位置时，四边形?ABPC的面积最大并求出最大面积. 【规范解答】（1）函数表达式为． （2）因S△ABC=6，∴当△BPC的面积最大时，四边形?ABPC的面积最大．作PQ∥BC交y轴于点Q，则S△BPC=S△BQC?，△BQC高OB为定值，所以当PQ平移到使得CQ取得最大值时，△BQC的面积最大，此时直线PQ和抛物线恰好一个公共点．设直线PQ：，得方程，当△=时，，?m=，∴S△BQC=． 考点三 抛物线中的探索性问题 例3 如图，在平面直角坐标系中，二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于A、B两点，A点在原点的左侧，B点的坐标为（3，0），与y轴交于C（0，﹣3）点，点P是直线BC下方的抛物线上一动点． （1）求这个二次函数的表达式． （2）连接PO、PC，并把△POC沿CO翻折，得到四边形POP′C，那么是否存在点P，使四边形POP′C为菱形？若存在，请求出此时点P的坐标；若不存在，请说明理由． （3）当点P运动到什么位置时，四边形ABPC的面积最大？求出此时P点的坐标和四边形ABPC的最大面积．  【规范解答】（1）将B、C两点的坐标代入，得 A C B O P y x P′ E 第25题图1 解之，得 所以二次函数的解析式为. （2）如图1，假设抛物线上存在点P，使四边形 为菱形，连接交CO于点E． ∵四边形为菱形，∴PC=PO，且PE⊥CO． ∴OE=EC=，即P点的纵坐标为.……5分 由=，得（不合题意，舍去） 所以存在这样的点，此时P点的坐标为（，）. （3）如图2，连接PO，作PM⊥x于M，PN⊥y于N．设P点坐标为（x，）， A B O ·P y x 第25题图2(备用) C N M 由=0，得点A坐标为（－1，0）. ∴AO=1，OC=3， OB=3，PＭ=，PN＝x． ∴S四边形ABPC=++=AO·OC+OB·PM+OC·PN =×1×3+×3×()+×3×x = =. 易知，当x=时，四边形ABPC的面积最大．此时P点坐