教案第11课时.docVIP

教材 一、跳跃：跨越式跳高 二、选修内容：玩报纸 教 学 目 标 （1）??? 知道跨越式跳高过竿的动作方法和要领。知道变废为用的 道理和实用价值。 （2）??? 能做出起跳腾空后，摆动腿至竿上最高点时上体内旋，两腿依次过竿的动作。能根据教师启发创造活动内容。 （3）??? 学生敢于自我表现，勇于克服困难。通过活动过程，培养创造意识。 教学 部分 教学 顺序 教学 内容 教 法 手 段 时 间 组织、学法 练习 次数 开 ? 始 ? 部 ? 分 一 整 ? ? 队 要求： 教师以良好的精神面貌接受体育委员的汇报，并检查学生课堂常规执行情况。 教法：宣布上课内容及提出要求。 1 组织：四列横队集合。（T1） ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △△△△△△△△ △△△△△△△△ ★ ? ? ? ? 1次 二 队 形 队 列 要求： 教师用响亮、清晰的口令指挥学生练习。 1 原地踏步变齐步走 2 向后转走 2 组织：学生以四路纵队练习。 ? 要求：精神饱满，步伐整齐。 3次 准 ? 备 ? 部 ? 分 三 慢 ? 跑 要求： 教师组织学生慢跑 并及时指挥学生变换跑动形式。 2 组织：成二路纵队沿规定线路跑进。 ? ? 8次 四 韵 ? 律 ? 活 ? 动 教法： 播放音乐，并及时提醒学生动作节奏。 3 组织：直角队形两人一组练习。（T2） ○○○○○○○ △△ ○○○○○○○ △△ △△ △△ ★ △△ △△ △△ ? ? ? ? ? 1次 教学 部分 教学 顺序 教学 内容 教 法 手 段 时 间 组织、学法 练习 次数 准 备 部 分 五 立 卧 撑 要求： 积极鼓动，激励学生全力以赴。 1 要求：动作力求标准到位。 1次 基 ? ? ? ? 本 ? ? ? ? 部 ? ? ? ? 分 六 跨 ? ? 越 ? ? 式 ? ? 跳 ? ? 高 教法： 1.教师讲解、示范两腿依次过竿动作，并组织学生做原地双脚轮流跨过栏架的练习。 2.做助跑4~8步起跳，摆动腿触悬挂物练习。 2.教师进一步讲解过竿的动作要领后组织学生跳过斜放的横竿。 3.组织学生分组进行全程助跑跳跃练习。 14 要求：通过练习，体会 两脚依次过竿动作和身体向上腾起的感觉。 ? 组织： （T3） ? ? ? ★ ? ? ? 组织： 同（T3） 要求：敢于表现，努力进取。 ? ? 5次 ? ? ? ? 5次 ? ? ? 10次 七 玩 ? ? ? 报 ? ? ? 纸 教法： 1.教师向学生发放报纸，并有意识的引导学生利用报纸进行尝试性的创造活动。 2.教师根据学生创造情况组织学生进行玩报纸活动。 1 贴报纸跑 2 头顶报纸 3 脚踢手接 4 抛接纸团 5 踢纸团 3.玩报纸巩固练习。 6 ? 要求：开动脑筋，大胆想象，能通过老师的示范，创造出自己的内容。 ? ? 要求：试着根据老师的引导进行模仿，进行练习，并充分发挥想象。 组织：分散进行 ? ? ? ? 要求：在老师规定区域内自由练习各种玩法。 ? ? ? ? 1次 ? ? ? ? ? ? ? 2次 ? ? ? ? 6次 　 　 　 　 　 　 　 部分 教学 顺序 教学 内容 教 法 手 段 时 间 组织、学法 练习 次数 ? 结 ? ? 束 ? ? 部 ? ? 分 八 劈 ? 叉 要求： 语言强调动作的准确性。 2 组织：在教师的统一调度下分散练习。 要求：动作正确，不紧张。 4次 九 让 我 们 荡 起 双 桨 要求： 教师良好的律动带领学生进行放松练习。 ? 3 要求：动作协调，模仿老师练习，亦可自己创造练习。 组织：分散练习。 1次 十 小 ? 结 教法： 1.教师对本堂课进行简要总结，并提出今后的奋斗目标和努力方向。 2.布置课外作业，宣布下课。 1 组