班组安全管理讲座--lrcatai.pptVIP

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班组安全管理讲座--lrcatai

班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。作为一个优秀的班组长,应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。   在企业里,绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”,对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善,或责任心不强,对违章违纪听之任之,发生事故的概率将大大增加。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 班组是企业中基本作业单位,是企业内部最基层的管理组织。班组长也被称为“兵头将尾”。   现代企业的管理结构一般都是三角形样式,基本上可以分为三层,即决策层(高层)、执行层(中层)、操作层(基层)。高层“动脑”,中层“动口”,基层“动手”。班组即为基层组织。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 班组的特点:  1. 结构小——班组为企业最基层单位.  2.管理全——质量、安全、生产、纪律等 。  3.工作细——班组工作非常具体。  4.任务实——企业所有管理内容最终都要落实到班组。  5.群众性——班组工作是一项群众性很强的活动,需要班组长团结员工,集中大家的智慧和力量才能更好地完成。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座  1.班组是生产经营的第一线,具有保证企业管理目标实现的作用。  2.班组是企业经济活动的细胞,具有提高企业经济效益的作用。打个比方:班组是细胞,企业是躯体。  3.班组是企业活力的源头,具有对企业活力的增强起支撑作用。  4.班组是企业管理的基地,具有团结和稳定员工的凝聚作用。   班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座   (一)什么是班组管理?   班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动,其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。   (二)班组管理的特征:   1.其基本要求是系统管理——即整体功能大于部分功能之和。   2.其基本内容是基础管理。   3.其基本形式是民主管理。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 (三)班组管理的内容:   1.生产管理;   2.质量管理;   3.技术管理;   4.劳动管理;   5.设备管理;   6.经济核算;   7.安全文明生产; 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 (四)班组管理的重点:  1.抓好班组的各项管理制度(包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度)    2.抓好科学的管理方法和手段。  3.抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识,进行民主决策,利用民主作用,真正做到管理制度化、科学化、民主化。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 (一)新进人员和变换工种人员教育   新调入班组的员工(包括学徒工、临时工、合同工、代 培、实习生)和变换工种的员工,要经公司、车间、部门、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长进行。教育后应进行登记。 (二)全员安全教育   为使全体员工牢固树立“安全第一”的思想,不断提高安全意识和操作技能,除企业应进行全员安全教育和考试外,班组每年也应进行岗位安全教育 ,并进行登记。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 (三)复工教育  凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作,离开生产岗位三个月以上的员工,上岗前均应结合班组情况进行安全生产教育,并进行登记。 (四) “四新”教育  试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时,必须制定新的安全技术操作规程,并对操作员进行安全技术教育后方能生产。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 (五)特种作业人员教育   特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外,班组还应加强对他们的日常教育,并对他们的培训和复训情况进行登记。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座 (一)方针政策教育   对员工进行有关安全生产的方针、政策、法律法规、制度的宣传教育, 提高员工法制观念。 (二)安全技术知识教育   包括生产技术知识、一般安全知识和专业安全知识教育。  生产技术知识包括:班组基本生产概况,生产过程,作业方法,各种机器设备的性能和有关知识,以及产品的构造、性能、质量和规格等。 班? 组? 安? 全? 管? 理? 讲? 座  一般安全知识包括:班组内危险设备和区域,安全防护基本知识和注意事项,有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识,个人防护用品性能和正确使用方法, 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能,及使用、维护、保养方法等有关知识。   专业安全知识包括:

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