有机物制造者讲学案.docVIP

初一生物上学期第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 年级：七年级 课型：新授课 执笔：娄德福 审核： 2012年12月5日 【学习目标】 1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物实验过程 2、认识到光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 3、绿色植物制造有机物的重要作用 【重点与难点】 绿叶在光下制造有机物的实验过程 【预习自测】 1、光合作用是在叶绿体中合成 等有机物，并且把 能转变为 能，储存在有机物中。 2、 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 3、下列植物器官与所含有机物连线 苹果 蛋白质 黄豆 淀粉 芝麻 脂肪 莲藕 糖类 4、绿色植物作为生物圈这一最大的生态系统中的 ，它们制造的有机物，通过 、 ，养育了生物圈中的其他生物。 【学习与探究】 （一）学生阅读课本P117页实验，课前准备好的实验展示，让学生说出做法，然后分组讨论下列问题： 1、为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 2、为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来？遮盖一面可以吗？ 3、脱去叶绿素时为什么要隔水加热？酒精的作用是什么？叶片的颜色如何变化？ 4、何时把点燃的酒精撤出来？ 5、叶片滴碘液后会看到什么现象？为什么？ 6、本实验说明了什么？ （二）阅读课本P120页后二段回答： 1、光合作用的意义是什么？ 2、植物体只有叶片才能进行光合作用吗？ 3、比较筛管与导管在结构和功能的区别？ 【目标测试】 （一）选择题 1、下列生物不能进行光和作用的是（ ） A、海带 B、苔藓 C、小麦 D、蘑菇 2、光合作用贮存的能量来自（ ） A、太阳光 B、无机盐 C、水 D、二氧化碳 3、在同一片树叶上，于早晨、中午和傍晚，用打孔器分别打出同样的a、b、c三个小圆片，将小圆片脱水后称重，其重量关系为（ ） A、abc B、bac C、abc D、无法确定 （二）非选择题 1、思考：在小麦生长期间，如果害虫吃了大部分叶片，这对麦田产生怎样的影响？为什么？ 2、如右图所示，把银边天竺葵至于黑暗处一昼夜后，用黑纸圆片将A处两面 遮盖后，移到阳光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液。分析回答： 1、叶片在酒精中隔水加热后，其绿色部分变成________________色。 2、加碘液处理后发现B处变蓝色，证明光合作用的产物是_____________；而A、C两处均不变色，其原因分别是A___________，C____________；实验前将其放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________________。 ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? 【知识小结】 【学习感悟】 ?? ? 曹老集中学 生物讲学稿