苏州大学培训学习简报第五期讲义.docxVIP

“国培计划（2015）”—湖北省中小学（幼儿园）教师培训区域试点县名师培训项目苏州大学小学数学班 国培简报 2015年9月26日 第五期 主办单位：国培计划苏州大学湖北名师小学数学培训班 顾问：陈炳亮 徐 飞 邱晓婷 主编：赵 勇 蒋艳红 汪建华 编委：马继山 骆瑜玲 谢 萍 胡忠军 杨红波 本 卷首语 生命因国培而美丽 培训班级信息 刊 学员名册 学习研讨 名师指导 小组研讨 听 评 课 听课现场 评课在线 导 学员风采 学以致用 小试牛刀 读 学习总结 受益匪浅 收获颇丰 卷首语 生命因国培而美丽 时光荏苒，岁月匆匆。伴随着秋天的到来，短暂的培训也在如火如荼的进行着，回头看看来时路，有辛勤的汗水，也有欣慰的笑容，不仅是我，相信每位“同学”都在这短暂而充实的培训中学到了很多很多。天边云卷云散, 人间缘聚缘散。我们在苏大小数国培班里相聚，希望我们大家一样，收获颇丰，满载而归。 班级信息 班级名称：苏州大学湖北名师小数班 班级QQ群：196211736 班 主 任：徐 飞 联系电话班 长：袁赛霞 学习委员：胡忠军 生活委员：刘德海 苏州大学湖北名师小学数学班学员名册 江碧珍 李鹏 赵芙蓉 陈学明 谭柳 叶莉 胡学军 邓梅 董师瑜 刘琼 李洪涛 许卫东 陈微微 李青 李德珍 蒋仪琴 兰兆英 邓华英 谭军 陈丽 张波 陈意 伍小艳 李 明 孙江波 胡世红 高云青 向荣 陈静 刘备荒 彭小勇 云香 郭凤霞 袁赛霞 熊爱枝 张光红 曾亚林 罗淑和 徐金秀 肖帮爱 夏学军 郑红元 程向红 李琳 蔡正香 王芬 咏梅 江正强 汪键 胡恂 田晓英 向建高 沈阳斌 谭妤 费国艳 向启桃 谭寒英 吴中根 胡自政 甘琼 彭想姣 邵艳 方红莲 叶晓丽 刘小姣 刘德海 李小玲 赵勇 马继山 谢萍 杨金娥 陈清梅 蒋艳红 曾晓红 杨红波 胡忠军 安玉芝 汪建华 骆瑜玲 周宏伟 庞盼 学习研讨 学 习 让 我 们 进 步 反 思 让 我 们 提 升 活到老 学到老 听评现场 听课现场 教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。 一、关注问题情境的创设，激发学生的学习兴趣和求知欲 教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。 二、不同教法、不同风格但各有特色 教师的辅助性和指导性，每个问题都给学生留下足够的时间和空间让学生去思考，通过学生解决问题的不同方法，培养学生的发散思维，通过不断修正错误的过程中完成对知识的理解，课堂上学生的活动的较多，积极参与教学，老师讲的少，只做适时引导，课堂气氛很活跃，学生学的轻松、愉快。 三、教师的激励到位 教师对学生的赞扬和鼓励不断。有语言激励，如“你说的真好”、“你真棒”、“你的方法可真多”、“你真厉害”、“你的声音真宏亮”等。还有肢体动作鼓励，如拍拍学生的肩膀，竖起大拇指，给一个赞赏的微笑等，这些看似微不足道的评价，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。 四、多媒体教学的使用 使用多媒体辅助教学，课件做的形象生动、具体直观，很好的体现了教师的教与学生学的双边活动，起到了事半功倍的良好效果。 评课在线 课堂内师生之间，生生之间的交流和谐融洽、积极参与的良好氛围。教师的课堂准备充分，学生的积极配合，充分体现了以学生为主体教师为主导的新课程理念。学生回答问题积极，教师点评精炼到位、恰到好处的点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出教师对学生的训练有素以及学生对老师工作的认可与回报。 学员风采 《对“平均分”教学的几点思考》 崇阳县第二实验小学——骆瑜玲 1、平均分既是一个过程又是一个结果，应注重让学生体验平均分的过程，对平均分的其中一种情况（包含分）强调在活动中感悟，并注重对孩子语言表述的训练，有利于学生形成平均分的概念。 2、教学要体现平均分教学的层次：第一层次，（封闭的集中指向）根据老师的要求，动手分一分，说一说。第二层次，