油田技术专家培训项目方案设计-8.4讲义.docxVIP

XXX培训项目方案设计 PAGE  内部资料，严禁外传 PAGE \* MERGEFORMAT13 油气勘探开发培训部 内部资料，严禁外传 油田技术专家培训项目 方 案 设 计 项目设计 冉 刚 项目审核 胡义贵 设计时间 2013 年 7 月 承办单位中国石油大学（华东）继续教育学院 油田技术专家培训项目方案设计 一、项目意义及设计思路 我国各大石油企业都明确提出，努力打造上游“长板”。打造上游“长板”需要在地质勘探、油气开发、工程技术服务等专业领域上要有大的创新和突破，要创新和突破必须要有一支创新型的专业技术人员队伍，特别是要有一支具有较强创新能力和国际竞争力的领军技术人才。本项目定义的技术专家就是指地质勘探、油气开发、工程技术服务等专业领域中的高层次技术人才。技术专家作为石油企业中科技人员队伍的“领军人”，其个人综合素质、创新能力以及传帮带作用，在队伍中影响深远，决定了科技人才队伍的整体素质与能力，也决定了石油企业的基础。因此，技术专家的培养，对提升企业科技创新能力和可持续发展能力具有重要意义。 本培训项目方案设计，基于企业实际问题为导向，开展“研究式”考核，加强培训成果的转化。结合科研和生产实践困惑，搭建技术难题攻关平台，集体研究讨论，形成解决方案，提交企业付诸于实践检验，系统解决企业困惑。 针对技术专家的来校脱产培训特点，结合培训时长的考量，建议着重从三个阶段完成对技术专家的培训。 第一阶段：培训实施前 本次培训，针对技术专家的专业性质分方向进行培训，共分为地质、开发和钻井三类。在培训实施前，结合企业科研和生产困惑，提炼出培训的主题。 地质类主题：油藏地质精细表征技术及应用。 开发类主题：高含水期油田控水稳油挖潜技术与方法。 钻井类主题：复杂井钻、完井提速技术及现场应用??? 专家在培训前做好现场调研，形成自己的观点，完成个人的调查报告，为培训实施中的沙龙研讨提前做好准备。 第二阶段：培训实施 本次培训坚持“以能力和业绩为导向，德才兼备”的培训原则，以当代先进的培训理念为指导，在分析技术专家的主要特点、专家培训的一般特征以及企业教育的特殊性基础上，主要以四个模块进行培训实施。 ◆开班及热身模块 培训开始时，通过开班典礼和培训拓展破冰，首先让学员熟悉环境，彼此之间也相互熟悉，同时通过游戏活跃团队气氛，并激发出学员的身心潜能，最大程度投入到培训活动中，为后期培训打下基础。 ◆专业技术交流模块 技术专家是石油行业内的专家，也是专业技术人才的领军人，其专业技术知识及科研能力都具有较高的水平，本模块根据专家的自身特点，通过两类学习方式进行培训。 ◇学术交流 本次培训根据专业主题进行课程设置，优化专业技术课程，聘请校内外著名专家学者进行学术交流，让学员及时了解本行业的发展现状、战略及最新科研成果，并通过与每位授课专家学者的现场互动，达到理论与现场生产科研实践的充分融合。 ◇主题沙龙研讨 本次在主题沙龙研讨，特别聘请校内外著名专家学者作为主持人，各位学员根据个人前期调研报告进行个人观点阐述，并通过团队学习、头脑风暴等多种集成研究模式，搭建技术难题攻关平台，对相关专业主题进行集中研讨，群策群力，提出解决问题的思路或办法，形成个人初步解决方案。 ◆综合素质提升模块 科技创新是企业发展的源动力，而技术专家是科技创新的领头人，其科技创新思维和团队管理能力，直接影响着企业科技创新和传承。本模块专门设置思维创新和管理能力提升的专题，帮助技术专家转变思想观念、提升创新能力。 ◆企业游学模块 本模块根据理论与实践相结合的原则，特别设置青岛著名企业文化之旅考察，参观具有国际影响力的著名国企，感知企业成功的管理理念、管理模式。并根据专业主题，辅助江苏油田现场调研，交流同行间的先进生产科研经验，对个人初步解决方案进行补充，提升专家们的专项工作能力。 第三阶段：培训实施后 培训实施后，学员回到企业，根据培训中交流、研讨和现场调研的结果，结合个人工作实际，完成个人研究报告，提交学校。学校组织相关专家学