防范侵害保护自己解说.doc

《防范侵害 保护自己》教学设计 教学目标： 一 知识目标： 1、青少年要懂得提高警惕性，增强自我保护意识来防范侵害； 2、学习用正确、有效地方法与技巧来保护自己，提高自我保护能力； 3、了解能够维护青少年自身合法权益的法律，会用法律武器来维护自身的合法权益。 二 能力目标： 1、学会运用有效的方法，逐步形成自我保护能力 2、初步形成用法律武器维护自身合法权益的意识 三 情感、态度、价值观目标 1、树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心 2、学会拿起法律武器来维护自身合法权益。 教学重点： 1、 生活中，我们青少年应该提高警惕性，增强自我保护意识； 2、 学习有效的方法与技巧来保护自己，提高自我保护能力； 3、 增强维护意识，能用法律来保护自己的合法权益。 教学难点： 1、 面对不法侵害，学生能迅速准确判断，采用机智灵活的方法保护自己； 2、 引导学生学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害，增强学法用法的积极性。 教学方法: 1、 以生活中的实例为教学案例，让学生分组交流，师生共同解析，明确青少年要增强警惕性，提高自我保护意识的道理。 2、 利用典型案例开展小组讨论，让学生自己悟出正确的有效地防范侵害的方法与技巧。 学习方法： 主动参与探究、合作的学习过程，在交流中明白事理，从而指导自己的行为 教学过程： 一 导入新课 ： 播放《校园踩踏事件》的视频 多起校园踩踏事件，严重损害了我们的生命和健康。同学们，由于我们的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，容易受到来自各方面的侵害尤其各种各样的不法侵害行为。今天这节课就让我们共同学习《防范侵害，保护自己》。（并板书） 二 讲授新课： （小调查）在讲新课之前，我们做一个关于身份证的小调查 你能说说身份证在我们生活中有哪些作用吗? 学生自由回答（买手机卡、买商品房、买汽车、办银行卡、纳税、购买股票、住宿登记、乘飞机登记等） 这有个和身份证有关的故事（课件出示故事）1、小燕家为什么被盗呢？ 2．你能告诉小燕一些网上交友时自我保护的技巧吗? 学生同桌一组讨论后回答 从小燕的故事中我们要吸取的教训是——在网上交友时也需要提高警惕，增强自我保护意识。老师这有个自己编的上网自护的顺口溜。（学生齐读） 匿名交友网上多，透露真情会惹祸。 网上人品难区分，提高警惕没有错。 不良信息勿浏览，低级庸俗须避开。 当你独自在家时，网友约见莫理睬。 若是交友心太切，一定要把家长带。 希望同学们熟记并运用上网自护技巧，保护好自己的人身和财产安全。 从以上两个生活中的小故事中，我们懂得了面对不法侵害，如果警惕性不高、自我保护意识不强，就会使自己遭受损失，陷入困境。因此，保持高度警惕是避免侵害的前提。也就是说害人之心不可有，防人之心不可无。板书 侵害发生之前：提高警惕 接下来，老师请你们做一次编剧续写故事的结局--《小佟遭遇记》课件出示：小佟第一次独自出远门去姥姥家过暑假，站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她的身旁，车上的男青年问：“怎么。我可以帮你吗？”小佟怯生生的问：“请问，人民路怎么走？”“正好顺路，我送你”男青年说着拿起小佟的旅行包，给了他一个头盔。摩托车带着小佟驶向前方…… 1）你猜猜：故事接下来会发生什么？并说明你的理由！ 2）请女生介绍自己的自护小方法 学生分组讨论回答 结局一：小佟被骗了，男青年是个人贩子；小佟遭到抢劫，钱财被抢光了；（理由：她警惕性不高，自我保护意识不强。） 结局二：小佟遇上好心人了，男青年安全的把她送到姥姥家（理由：世上还是好心人多，他们可以为我们提供一定的保护，但最重要的还是要加强自我保护） 险情与机遇并存，但小佟还是缺乏警惕之心，容易相信别人，可能把自己推向危险的边缘 。因此对于女生来说更要提高警惕，加强自我保护。 女生介绍自己的自护小方法 1、上学、放学或外出游玩、要结伴而行，不去偏僻的地方 2、不去营业性歌舞厅、通宵电影院玩 3、不与陌生异性单独会面， 4、搭乘陌生人的车辆 5、面对侵害，要积极寻求帮助，记住罪犯的特征并及时报案。 老师把女生的自护方法总结了一下 。（课件出示）：女生如何保护自我？ １.保持高度警惕 ２.文明的行为举止 ３.得体的衣着打扮 虽然我们未雨绸缪，做好了充分的防范，但是社会是复杂的，有时候是防不胜防。那么，怎样才能更有效地防范侵害呢？接下来我们一起分析一个案例——《生命的代价》（课件出示） 2002年8月27日晚，19岁的任凯在回家的路上，遇到2名歹徒抢劫其手机。为此，这个勇敢的青年与2名歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 有同学说：任凯是英雄，我们应该学习 也有同学说：任凯不是英雄，我们不应该学习 任凯与歹徒搏斗的行为说明他 _______ 惨剧能