第五届(2014年)校园文化艺术节活动方案解说.doc

传承国学经典 弘扬传统文化 ——第五届（2014年）校园文化艺术节活动方案 一、指导思想 弘扬中华名族传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的勃勃生机和乐观自信的精神风貌，培养学生健康审美情趣和良好的艺术修养，从而推进校园精神文明建设，全面提升师生们的自身素质。 二、活动主题 传承国学经典 弘扬传统文化 三、活动目的 让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过了解国学经典感受我国传统的博大精深，培养学生从小热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让国学经典更好地引领我校青少年儿童健康成长。 四、活动时间、对象 活动时间：20年月日月日 活动对象：全校学生、奖励办法1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。 2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分、活动要求1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文向上的校园风貌迎接文化艺术节。8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。为提高我学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，组织国学知识竞赛活动。具体方案如下： 一、???? 竞赛主题 传承国学，提升自我。 二、???? 竞赛宗旨 丰富学生的国学知识体系，加强学生对中国传统文化的热爱，促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。 、竞赛时间、地点 初赛时间：201年月日 初赛地点：决赛时间：201年5月日决赛地点：、竞赛内容 国学知识竞赛题。 、竞赛具体形式 初赛形式为，qfwxjx@163.com） 汲取优秀传统文化伟大民族精神学校特举行本次成语接龙竞赛。为了加强对成语的积累，增长学生的知识，锻炼学生的思维能力，使大家对成语知识有更深的了解?二、表现形式：?笔试。 三、活动过程： 热爱生活 乐于表达 ——作文? 为了进一步培养小学生的写作兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，丰富学生校园文化生活，我校决定学生作文。?一、活 ? 旨在培。二、参3—6年3、4年5、6年三、 ? 本次各在月日前将参加决 ? 四、竞赛.时间及地点： 2014年 五、负责教师： 监考: 王元元 张忠霞 评选：晏文广（3年级） 刘 燕（4年级） 孔凡莲（五年级） 毕孝霞（6年级） 六、奖项设置： 各年级分别设一等奖：2人 二等奖：4人 三等奖 4人 感悟，展示我校素校?一、比感悟二、?汉字听写比赛 5月27日 上午（第四节课）3——6年级（三年级一一班教室、四年级一二班教室、五六年级会议室）；下午1、2年级地点会议室。 汉字书写比赛（交作品） 5月27日 地点：各班教室。 三、参四、?书写比名，二等名，三等名。 丹青绘诗意—— “诗画”比赛方案一、活动目的 在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，定于月开展诗配画活动。 二、参加对象：全校学生 三、活动时间：201年月 四、配画内容 根据自己的喜好自行挑选喜欢的古诗进行配画。 五、具体活动安排 1、活动准备阶段 各年级选择好适合配画的古诗内容进行训练。 2、全体学生创作阶段 班主任及语文老师利用课外时间指导学生进行创作。 3 、展示阶段 5月26日——5月28日学校从每班选出的10人中选出5人参加学