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第一部分 班主任技能考试——理论基础知识 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者 15、下列 模式是符合新课程改革的师生关系。 A.合作模式 B.平等模式 C.管理模式 D.传授模式 答案：A. 16、我国当前的教育改革的核心是 。 A.教学方法改革 B.教学目标改革 C.教育结构改革 D.课程改革 答案：D. 17、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中指的是 。 A.循序渐进 B.教学相长 C.因材施教 D.理论与实际相结合 答案：C. 18、学校德育的基本途径是 。 A.班会 B.团学活动 C.班主任工作 D.政治课与其他学科教学 答案：D. 19、“桃李不言，下自成蹊”所表达的德育方法是 。 A.榜样法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.说服教育法 答案：A. 20、19世纪初， 学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。 A.美国 B.法国 C.德国 D.英国 答案：D. 21、以下几种类型中，不属于班主任的领导方式的是 。 A.权威型 B.民主型 C.果断型 D.放任型 答案：C. 22、 是班级的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。 A.教师 B.班委 C.班主任 D.学生会 答案：C. 23、 是注意的两种最基本的特性。 A.指向性与选择性 B.指向性与分散性 C.指向性与集中性 D.选择性与集中性 答案：C. 24、“近朱者赤近墨者黑这句话反映了下列因素对人的发展的影响? A.环境B.遗传C.教育D.社会活动 25、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是　　A.卡特尔B.奥尔波特C.霍兰德D.斯坦伯格 26、俗话说：“江山易改，禀性难移”。这里的“禀性”就是指人格的 。 A.独特性 B.稳定性 C.整合性 D.功能性 答案：B. 27、现代教育心理学家的奠基人是 。 A.桑代克 B.加涅 C.斯金纳 D.巴普洛夫 答案：A. 28、 于1924年出版了我国的第一本《教育心理学》教科书。 A.陶行知 B.蔡元培 C. 潘菽 A. 斯坦福-比纳量表 B. 西蒙-比纳量表 C. 斯坦福-推孟量表 D.韦克斯勒量表 答案：A. 30、美国的心理学家布鲁纳认为学习的实质在于 。 A.构建一种心理完形 B.主动地形成认知结构 C.对环境条件的认知 D.形成刺激-反应连结 答案：B. 31、桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的 。 A.兴趣 B.能力 C.技能 D.刺激反应连结 答案：D. 32、吹拉弹唱属于 。 A.识记技能 B.心智技能 C.操作技能 D.认知技能 答案：C. 33、班级管理实施指的是 。 A.计划—组织—总结 B.组织—指导—协调 C.检查—总结—激励 D.计划—指挥—检查 答案：B. 34、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用 谈话。 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式 答案：C. 35、在实施班主任工作评价时， 是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 答案：B. 36、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于 主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 答案：A. 37、在 阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。 A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 答案：C. 38、 是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。 A.从众 B.服从 C.认同 D.内化 答案：A. 39、以下关于品德的理解，错误的是 。 A.品德是后天学习形成的 B.品德具有相对的稳定性 C.品德是认识和行为的统一 D.品德是道德品质的简称，它等同于道德 答案：D. 40、影响态度与品德学习的外部条件，不