惠州学院马克思主义基本原理课实践教学社会调研解说.doc

惠州学院马克思主义基本原理课实践教学社会调研报告 社 会 调 研 主 题 关于惠州市惠城区群众节能环保意识的调查报告 小 组 长 黄泽辉 填 表 日 期 2014.6.8 惠州学院思政部 年 月 日 一、社会实践小组基本情况 社会实践主题 人与自然的辩证法：关于惠州市惠城区群众节能环保意识的调查报告 组长姓名 黄泽辉 性别 男 联系电话 班级 12电气（3）班 学号1207080601310 社会实践地点 惠城区西湖、上马庄、麦地地区 主 要 参 加 者 姓 名 班级 学 号 承担工作 黄泽辉 12电气（3）班 1207080601310 确定实践内容、安排活动行程、调配组员工作、现场调查 林斯越 12电气（3）班 1207080601320 网上搜集资料、现场调查 刘远通 12电气（3）班 1207080601323 设计采访问题、现场调查 王峰 12电气（3）班 1207080601330 调查数据处理，现场调查 二、社会实践大纲 社会实践主题、内容、方式、分工等的具体阐述 我们的选题是人与自然的辩证法：关于惠州市惠城区群众节能环保意识的调查报告；选题意义如下： 社会快速发展，对各种能源的利用使得人们的生活质量越来越高，也为我们带来了很多便利，然而，人们的节能环保意识却没有和快速的发展速度同步，导致浪费了很多能源，造成了很多污染。所以本小组选择此次调查题目，通过实践调查，揭示我们在生活中环保意识上的薄弱，从而提醒大家提高节能环保意识，并通过具体行动来节约能源，保护环境！ 调查内容是： 以惠州市惠城区为例，从对节能环保的看法，对节能环保渠道的了解，注重哪方面的环保，节能环保的目的，以及生活中节能环保的措施等方面对该地区人民进行实地调查，并在调查后总结，归纳出人们在节能环保意识上薄弱的方面以及如何提高节能环保意识并付诸行动。 方式： 1、文献调研法2、访问调研法3、问卷调研法、 时间、地点、访问对象、访问内容（至少三次） 1、2014.5.10 全体组员到西湖步行街对附近居民、流动商贩、小卖部、西湖管理处人员、游客发放调查问卷进行调查，具体访问内容详见问卷； 2、2014.5.11 全体组员到惠城区上马庄对附近居民、流动小贩、市场小贩、超市人员、学生发放调查问卷进行调查，具体访问内容详见问卷； 3、2014.5.18 全体组员到惠城区麦地对附近居民。流动商贩、餐饮业人员、学生、行人发放调查问卷进行调查，具体访问内容详见问卷。 （可加页） 四、社会实践总结报告（正文） 关于惠州市惠城区群众节能环保意识的调查报告 一、摘要：为了了解惠州市惠城区群众节能环保意识，我们进行此次活动，活动结果我们得到了惠州市惠城区群众在节能环保意识和实际活动中存在的一些问题，我们通过讨论也适当提出了一些我们的看法及建议。 二、关键词：惠城区群众、意识、节能环保、能源、污染、 三、前言：本次调查参与者:黄泽辉、林斯越、刘远通、王峰； 四、调查主题及内容：以惠州市惠城区群众为调查对象，从对节能环保的看法，对节能环保渠道的了解，注重哪方面的环保，节能环保的目的，以及生活中节能环保的措施等方面对该地区人民进行实地调查，并在调查后总结，归纳出人们在节能环保意识上薄弱的方面以及如何提高节能环保意识并付诸行动。 调查背景：中国向来以地大物博闻名于世，许多能源在世界名列前茅，但由于人口基数巨大，这些能源人均占有量低于世界人均占有量，与发达国家比就更低了；另外，由于节能环保意识不强及节能环保措施不到位，中国的污染现象十分严重。 调查时间、地点：2014年5月10、11、18三天时间，全体成员对惠城区西湖、上马庄、麦地地区群众进行调查。 五、正文：节能环保——是当今社会一个最热的热点之一，倡导节能环保，用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，造福社会。首先要了解我们日常生活中到底能源耗费在哪里？污染在哪里？针对主要问题，应提高节能环保效率，减少不必要的能源浪费。用充电电池?双面打印?电脑及时关屏?夏天用蚊帐?洗衣水擦地?夏天用风扇?电视不待机??38多用笔记本少用台式机?废物利用?洗澡后电热水器中多余热水倒入水壶再利用?办公废纸背面可以再打印或书写 2.您觉得生活中的一些小细节对节能环保有没有意义（ ） A.有意义 B.没意义 C.意义不明显 3.您是否愿意做一些对节能环保有意义,但是有可能降低生活质量的事情(如坚持乘坐公交车或踩单车出