读书通知解说.doc

长田中心校关于开展2015-2016学年度 中小学教师读书素质提升工程活动的通知 各教研组： 为进一步推进学习型集体和书香校园建设，提高中小学教师队伍的人文、教育、读书等素养，经研究，决定继续开展全市中小学教师读书活动。现将2014—2015学年度中小学教师读书活动有关事项通知如下： 一、指导思想 通过开展全市中小学教师读书活动，进一步推动学习型集体和书香校园建设，丰富教师专业成长的途径、载体和平台，健全教师专业发展激励机制和校本研修机制，提高教师的文化修养、教育素养和教育教学能力，全面打造适应教育现代化需要的管理队伍和教师队伍，为振兴兴化教育、全面提升中小学教育教学质量奠定人力资源基础。 二、活动安排 ???1.?推荐书目。校推荐中小学教师阅读的书目，学校要创新读书激励机制，积极鼓励、引导广大教师根据自己的阅读喜好和阅读价值取向购藏、阅读本学年度所推荐的书目。 .?读书心得评比。在各学校开展读书活动的基础上，举行中小学教师“年度推荐书目读书心得征文”评比活动。继续分教师组和学校管理干部组评选征文。 ?4.?评选教师“读书之星”。根据藏书读书情况和读书促进专业成长情况评选兴化市中小学教师读书活动年度“读书之星”，给予表彰奖励 三、活动要求 ?1．健全组织。各学校成立教师读书活动领导小组和指导小组，加强组织领导，保证活动的有效实施。分管学校师资工作的校领导或教导处（教科室）主任要担任指导小组组长，统筹安排学校读书活动，积极引导教师开展形式多样的读书活动，努力营造浓郁的读书氛围。 ??? 2．形成机制。学校领导要带头读书，带头撰写读书心得，做教师的表率。学校要将教师读书活动纳入校本培训、业务学习、工作考核等学校正常工作中去，逐步形成有本校特色的教师读书学习、专业进修制度，以及表扬和奖励机制。每学年每位教师要阅读8—10本书，从推荐书目中选择3—4本作为必读内容，其他推荐书目选读5—6本。学校要建立健全教师读书活动档案，开展读书笔记撰写与评选活动，评选读书活动积极分子，弘扬读书风气。 ??? 3.?活动推进。开展丰富多样的读书活动，如读书沙龙、读书班、读书报告会等，通过校园广播、电视台，校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动的意义，报道读书活动的情况，表彰读书活动中的先进教师。 ????4．有效保障。各校要在经费、读书场所、读书时间等方面为读书活动的实施提供保障，将教师参加读书活动的情况和读书的成果作为评价考核教师的内容之一。要进一步建好教师阅览室、电子阅读室等读书学习场所。有条件的学校要办好教师书吧、教师博览中心等学习场所，为教师学习提供良好的条件和必要的物质支持。今后，市教育局对学校的综合考核都要考核教师读书活动开展情况和读书成果。 以上通知，希贯彻执行。 ? ????附件：兴化市2014—2015学年度全市中小学教师读书活动推荐书目 ??? ? ??????????????????????????????? ??????????????????????????兴化市教育局 ???????????? 2014年6月23日 从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略安奈特?布鲁肖 托德?威特克尔芬兰教育全球第一的秘密（珍藏版）陈之华好老师征服后进生的14堂课（珍藏版）美）伊丽莎白?布鲁瑞克斯好老师应对课堂挑战的25个方法（珍藏版）美）安奈特?L?布鲁肖 伊丽莎白?布鲁瑞克斯教学可以很简单：高效能教师轻松教学7法美）罗宾·R·杰克逊88种美国中小学经典课堂教学活动美艾莱克斯·卢蒂文 艾米·斯瓦尔优秀教师一定要知道的17件事美托德·威特克尔上海社会科学院肖伊绯 教师阅读书目录推荐 教师一生必读的十本书 1．孔子：《论语》 2．卢梭：《爱弥尔》 3．杜威：《民本主义与教育》 4．苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 5．苏霍姆林斯基：《学生的精神世界》 6．亚米契斯：《爱的教育》 7．联合国教科文组织：《学会生存》 8．联合国教科文组织：《教育—--财富蕴藏其中》 9．坎贝尔：《多元智能教学策略----发现每个孩子的天赋》 10．马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》 适合教师阅读的十本书 1.薛涌：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》 2.杜威：《学校与社会·明日之学校》 3.李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》） 4.[日]黑柳彻子著：《窗边的小豆豆》 5.王小波：《沉默的大多数》（相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等相关“文章”） 6.张民生、于漪：《教师人文读本》 7.谢泳编：《胡适还是鲁迅》（相关的图书包括《鲁迅全集》、《胡适全集》） 8.张文质著：《唇舌的授权》（以及作者相关的《幻想之眼》、《保卫童年》等等） 9.肖川著：《教育的理想与信念》（作者相关的书包括《教育的真情