简报样表解说.docx

PAGE  PAGE 18 沙坪坝区中小学2013年新进教师“‘学本式’卓越课堂”培训——培训简报 培 训 简 报 2013年第20期 （总第120期） 重庆市沙坪坝区教师进修学院培训部 2013年8月22日 奉献“卓越课堂” 成就精彩人生 ——沙坪坝区2013年新进教师岗前集中培训隆重开班 8月22日上午, 沙坪坝区推进“卓越课堂”建设2013年新进教师岗前集中培训在区教师进修学院隆重开班。沙坪坝区委教育工委彭刚书记、区教委肖长树主任、区教育纪工委江涛峰书记、区教委向斌副主任、袁宇副主任、区教师进修学院龚雄飞院长、冯烽副院长、刘春晓副院长等领导出席了开班典礼。区教师进修学院党委副书记、副院长李代文主持会议。今年新进的220余名教师参加了开班典礼。 今年的新进教师培训将重点围绕“学本式‘卓越课堂’”建设主题，重点解决如何修炼好师德、如何备好课、如何上好课、如何当好班主任等具体的实践问题，做到人人过关、项项过手，引导新进教师转变角色，学习新理念、新方法、新技能，修炼师德，提升素质，增强技能，适应教师工作的新要求，迎接教师岗位的新挑战。 区教师进修学院龚雄飞院长对培训工作作了具体的部署和安排。区教委肖长树主任希望新教师们要严格遵守培训纪律要求，以积极的态度，饱满的状态，虚心学习，主动参与，圆满完成培训各项任务。 开班典礼后，区委教育工委彭刚书记为新教师作了“增强职业意识，提高职业素质，努力成为优秀的人民教师”的首场专题报告。彭书记从沙区教育的基本情况出发，希望新教师们要爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、诚实守信；要认真学习，打好教师基本功，不断钻研，提升教师业务水平。 区教委袁宇副主任为新教师作了“主动发展，从优秀走向卓越”的专题报告。袁主任从建构主义理论出发，希望新教师完成三个“认清”。一是认清教育的责任与现状，二是认清职业的特点与要求，三是认清教师职后发展的规律。袁主任希望新教师教书要以育人为本，育人要以育己为先，鼓励新教师积极主动进行专业发展。 当天下午，区教师进修学院龚雄飞院长为新教师作了 “奉献‘卓越课堂’，成就精彩人生”的专题报告。龚院长对“学本式‘卓越课堂’”的科学内涵、基本理念、基本模式、主要特征等进行了全面深刻的阐述，重点对新教师如何进行“学本式‘卓越课堂’”实践进行了明确具体的指导。 报：市教委师范处、市中小学教师继续教育中心；区教委各位领导 送：区教委人事科、办公室、督导室、财审科、中教科、初教科、职成教科 发：各中小学、幼儿园 附：岗前培训心得体会 新教师入职培训第二天，冯主任就“课堂教学预设”作了报告，我受益匪浅。顶岗一学期，我对“学本式”卓越课堂的模式并不陌生，教学中也运用到了合作学习、学生展示等环节，懵懵懂懂感觉到教育在改革，却艰难也难免生搬硬套。培训中我深刻地感觉到教育真的正在改革，教育必须改革。 现代课堂需要革新了思想的老师。报告中冯主任说到“用教材教而不是教教材”，像绕口令一样浅显的一句话却道出了传统老师与现代老师的区别。我相信我会谨记这句话，在以后的教学中能跳出教材，依据课标并创新地去预设我的课堂。 善于反思才能进步。做为一名新教师，我需要在教学实践中去思考，正视自己的不足并尝试着去改进，直到有了明显的进步，并争取做得更好。 我选择了教师便是选择了孩子，一切为着孩子，为着一切孩子，我会努力成为一名得到孩子和家长肯定的老师。 （西永一小 冉蕾） 做好预设，让想象的翅膀自由飞翔 今天有幸参加冯丽老师《课堂教学准备》，使我受益匪浅，对我来说又是一次提升自我机会。凡事预则立，不预则废，预设是对未来教学过程的前瞻性准备，也是教学中最重要的环节之一。 冯老师在讲座中指出长期以来在课前准备中存在一些既定的误区：1.教师的教学设计常常基于教师对自己以往教学学习经验的反思；2对执迷于唯一标准答案的基础教育需要保持警惕!要正视空白，想象与分歧。所以我们要打有准备的仗，但不完全模仿。教案的效果似乎不可以复制的，因为初为人师，我们还是从规范开始，不要太相信他人和书本的直接经验，而忽略自身生命经验的丰富和自身感官的开发 首先充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。 备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计能力就必然会