【考前三个月·湖南专用】2014届高考语文二轮复习教案：第6章 选考内容1.docVIP

特色训练一　命题范围及题点的拓展训练 [目标解说] 纵观近四年考查的情况看，涉及的内容有：新闻短评类(3次)、哲理短文类(2次)、文学作品类(1次)、文化典籍类(1次)。2013年高考选做题第19题，重点考查赏析作品的语言艺术和发挥想象力和创造力写一段文字；第20题重点考查对论述类短文理解分析及对文本观点的个性化解读。 在《考试说明》中，选做题部分涉及16个考点，分设分析综合(C)、鉴赏评价(D)、表达应用(E)、探究(F)四个等级。为此，本特色专题主要针对2013年选做题的考查情况，兼顾《考试说明》中的其他考点，从命题内容上及考查题点上进行拓展训练，以期增强学生应对2014年高考命题变化的能力。 一、不同文体的组合训练 1．阅读下面的文字，完成题目。 (一)我对松树怀有敬畏之心不自今日始。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。 (二)松树，松科松属，松树的种类有很多，观赏林木有罗汉松、白皮松等等；工业林木则有赤松、白松、黄花松等等；常见的还有雪松、黑松、马尾松。松树，轮状分枝，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。因此，其树冠看起来蓬松不紧凑，“松”字正是其树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树冠蓬松的一类树。 松树除经济用途外，由于其树姿雄伟、苍劲，树体高大、长寿，还具有重要的观赏价值。它是中国很多风景区的重要景观成分。如辽宁千山、山东泰山、江西庐山等都以松树景色而驰名。尤其是安徽的黄山，松、云、石号称“三绝”，而以松为首。古松与中国悠久的历史文化有密切联系。如北京北海团城一株800年生的古松，曾被清乾隆封为“遮阴侯”；泰山“五大夫松”传说是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。 (1)分别分析以上两则材料在语言表达上的主要特点及效果。 答：________________________________________________________________________ 答案　第一则材料是描述性文字，主要使用了描写、抒情等表达方式，运用了排比的修辞手法，赞美了松树顽强的生命力。鲜明生动，具有形象性、情感性。第二则材料是说明性文字，主要使用了说明的表达方式，运用分类别、举例子等说明方法，介绍了松树的种类、经济用途、观赏价值。平实准确，具有科学性、客观性。 (2)松、竹、梅世称“岁寒三友”，松树也成了坚定、贞洁、长寿的象征。请以“松树”开头，运用排比手法，写一段赞美松树精神的文字。 答：________________________________________________________________________ 答案　略。 二、漫画类阅读训练 2．阅读下面的漫画，完成题目。 孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？ 弟子：外面就业太难，我们回来读研。 (1)这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？ 答：________________________________________________________________________ (2)请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。(200字左右) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)一些读书人适应环境能力差，逃避现实(或：现实环境太差，读书人纵有满腹经纶，依然难以施展才华)。 (2)参考点：儒家教育，以修身为核心，以齐家治国平天下为目标，学习内容比较单纯，难以适应生活的需要；现代教育功利性强，大多数人读书以赚钱发财、安适享乐为生存目标；缺乏吃苦耐劳、脚踏实地的精神。(此题不设限制，但重点要分析就业难的原因，要言之成理，有思想) 3．阅读下面的文字，完成题目。 昨天，华中科技大学秋季运动会开幕。与往年不同，今年的比赛项目中，女子3 000米和男子5 000米项目被取消。运动会负责人表示，这两个项目对学生体质要求较高，取消是为了避免参赛学生“受伤”。体育部副主任沈跃进称，现在的学生更愿意把精力花在电脑、手机等电子产品上，不愿意花时间跑步，索性取消这两个项目，增加趣味性内容，吸引更多人参与。沈跃进介绍，本次取消两个长跑项目是出于现实考虑。“一方面是天气太冷，跑起来太辛苦；另一方面，这两项对学生的身体素质要求较高