《物流管理专业毕业设计》课程标准预案.doc

《毕业设计》课程标准 一 课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 本课程是物流管理专业教师经过深入企业调研，是为学习物流管理学生将理论知识转化为实践技能必要的过程。是逐步摸索和优化整合的综合实践课程，是符合我院办学理念和办学条件的实训实践类课程。 课程的作用：《毕业设计》是一门综合性很强的实践课程，是物流管理必学的专业核心课程，是从理论到实践的必要过程环节。 在人才培养方案中，它是由理论教学向实践教学转化的必要环节，《毕业设计》一般安排在第六学期开设，目的是整合所学课程，检验专业认知水平的重要过程，这是其他课程所不能替代的。 《毕业设计》是物流管理专业领域方向的核心技能培训课程。 （二）课程设计的理念和思路 高等职业教育的综合实践教学环节的设计不能局限于单纯的技能训练，同时也要体现理论知识的建构与深化及考虑学生可持续发展的要求。 1、课程设计理念是：紧扣专业主题，精选传统实训内容，更新教学内容。 2、课程设计思路是：《毕业设计》是高职高专物流管理专业学生的重要实教学环节之一，它是一门培养学生物流管理操作技能的专业课程。学生在从事物流相关工作中，通过独立的实践操作，将有关物流管理的理论知识有机结合起来，了解新理论、新技术在现代物流管理中的应用，拓宽视野。对学生进行物流实践综合能力的训练及进行思想道德和素质的培养与锻炼，培养学生严谨的科学作风，让学生有更多的独立设计，独立制作和综合训练的机会，是学生动手动脑，并在求新求变和反复归纳与比较中丰富知识，锻炼能力，从而提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和创新能力。《毕业设计》是取得上岗资格的必要阶段，进而为日后的物流工作打下良好的基础。 二、课程目标 1、知识目标 （1）仓储管理知识 （2）采购管理知识 （3）物流常见设备和设施的使用、维护和保养等知识 （4）供应链管理知识 （5）物流成本管理知识 （6）物流运输管理相关知识。 2、能力目标 （1）利用网络、文献等获取信息的能力 （2）自我控制与管理能力 （3）制定工作计划的能力 （4）评估工作结果的能力 3、素质目标 （1）团队合作和团结协作素养 （2）培养学生科学的思维方式和自我学习、创新管理意识 （3）承受挫折的能力，能接受批评，有较强的适应性与灵活性和自我调控能力 （4）良好的职业道德、诚实、守信、爱岗敬业、严谨的工作作风、实事求是的工作态度 （5）较好的自我表现力、较强的责任心和吃苦耐劳的职业精神 三、教学内容及课时安排 （一）课程主要内容说明 项目序号 子项目名称 学时 1 模块一：毕业实训选题 8 2 模块二：可行性分析 8 3 模块三：任务书 20 4 模块四：需求分析 12 5 模块五：毕业设计概要设计 20 6 模块六：模块设计 20 7 模块七：集成 12 8 模块八：设计报告 20 （二）课程组织安排说明 在毕业设计中，要结合某项物流实际应用为课题，在指导教师的指导下，小型课题学生可以独立完成，比较大的课题多名学生可协作完成，但每个学生应该独立承担其中一个子课题。完成设计设计任务后，应撰写内容比较完整的毕业设计论文。 在毕业设计中充分发挥学生的主观能动性、积极性和创造性，着重培养学生独立工作能力和分析解决实际问题的能力，培养学生严谨的学风和踏实工作作风，以严肃、认真和科学态度积极完成任务。 （三）物流管理专业毕业设计参考选题： ××物流公司创业策划书 ××公司物流解决方案 ××公司生产物流解决方案 ××公司销售物流解决方案 ××公司供应链解决方案 ××公司运输解决方案 ××公司仓储规划与设计方案 ××公司物流实施方案 ××公司物流优化设计方案 ××物流公司营销策划书 ××公司调查报告 ××超市配送中心设计方案 ××调研策划 ××公司运输服务设计 ××公司项目可行性研究报告 从供应链管理视角探讨如何保障我国液体牛奶安全问题 ××公司如何实现绿色供应链管理 浅谈我国快递业现状和趋势 ××公司提升工作效率的方案 ××公司提高客户服务水平的方案 ××企业***业务的商务策划书 ××企业怎样加强物流成本管理 某制造企业生产物流计划与控制 物流配送中车辆优化调度方案设计 ××企业运输管理信息系统的设计与实施 ××公司内部物流管理及优化 ××医药企业物流模式 ××企业装卸搬运设备配置优化 关于改进某某企业物流设施与设备的方案 某企业仓储设施的现状与改进 ××企业库存管理优化 ××第三方物流企业运输方案的设计 ××第三方物流企业仓储方案的设计 快递业的产品安全问题分析 物流公司新建仓库选址方案设计 ××仓库内部布局方案设计 ××公司运输解决方案 ××公司物流实施方案 快递业的产品安全问题分析 物流公司新建仓库选址方案设计 ××仓库内部布局方案设计 物流公司物流设备配置方案设计 物流公司设备管理方法改