《-物流信息系统与设计-》课程设计指导书预案.doc

《 -物流信息系统分析与设计- 》课程设计指导书 崔书堂 编 适用专业：物流工程专业 课程编号： 5108400 设计周数：____ 1______ 学 分： 1 淮阴工学院交通工程学院 年 月 一、目的与要求 《物流信息系统分析与设计》课程设计作为独立的教学环节，是物流工程专业集中实践性环节系列之一，是学习完《物流信息系统分析与设计》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对物流信息管理基础理论和基本知识的理解，掌握信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、课程设计内容 用信息系统开发工具（例如VB、VP等）设计物流信息管理系统的逻辑模型。 1、根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。采用专业实习的调研内容作为课程设计选题。 2、根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。 3、课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。 三、课程设计步骤与方法 依据系统设计开发过程的一般程序，分以下几个步骤： 步骤1、系统调查：针对给定的设计题目或指定的企业，进行系统设计开发前的调查，主要目的是根据组织的总体战略、发展目标及约束条件提出信息系统的目标体系和总体结构，井进行可行性分析。调查通常涉及组织概况、对外环境、管理现状、现行系统人员等内容，对现行系统中存在的主要问题进行分析．从各方面研究新系统的可行性和必要性。 步骤2、系统分析：在确定了系统开发的可行性之后，下一步就要开始对系统进行详细的调查研究。目的是进一步定义现行系统中的需求和问题，提出新系统的目标和功能，完善现行系统的逻辑模型，设计新系统的实施方案。系统的逻辑模型描述新系统为用户“做什么”． 步骤3、系统设计：主要任务是针对新系统的目标，依据系统分析阶段所建立的逻辑结构，确定新系统的软件总体结构和功能模块之间的关系，设计系统实现的物理方案。这—阶段的工作一般分为两步：第一步是进行系统总体设计；第二步是进行系统详细设计。在总体设计阶段主要是根据系统分析说明书所规定的功能要求，从数据流程图出发，权衡各种处理方法及技术手段的利弊，确定系统的总体结构，合理的划分模块，正确地确定系统各模块之间存在的控制、互相调用、信息交换等各种关系。详细设计的任务则是在总体设计的基础上，进行代码设计，输入输出设计，处理过程设计及系统实施计划和投资效益评估。 四、课程设计说明书 课程设计说明书撰写的基本要求是报告原则上不少于3000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容： （1）可行性分析 （2）系统分析部分 1）业务流程图、2）数据流程图、3）功能分析图、4）数据字典 5）数据加工处理的描述 （3）系统设计部分 1）功能结构图设计 2）输出设计（主要指打印输出设计） 3）存储文件格式设计（数据库结构设计） 4）输入设计（主要指数据录入卡设计） 5）代码设计（如：资料代号、教师代号等） 6）程序设计说明书 （4）附录或参考资料 五、课程设计进度表 序号 内 容 所用时间 1 课程设计任务布置及准备 0．5 2 系统调查，明确设计目的 0．5 3 系统分析，绘制流程图 1．5 4 系统代码及I/O设计 1．5 5 系统实施、编程 1．5 6 课程设计考核答辩、总结（周末） 0．5 合计 6 六、课程设计考核方式 本课程设计采用答辩方式进行考核，结合课程设计期间的纪律和工作表现确定最后成绩。设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等级评定。  附件： 交通学院资料室管理信息系统的分析、设计和实施 说明：这里给出一个资料室管理信息系统开发的摸板，目的是使大家进一步深入了解开发任何一个管理信息系统必须经历的主要过程，以及在开发过程的各个阶段上开发者应当完成的各项工作内容和应当提交的书面成果。 一、 系统简介 资料室是专供教师借阅资料的场所。资料室的资料目录表如下所示（参考）。 表1 资料目录 资料编号 资料名称 数量 出版社 定价(元) 书架号 编者 备注 资料室隶属于交通工程系办公室领导，由2名职工组成，主要负责资料的入库、平时借阅登记管理和统计报表，并且应当随时向上级部门和领导提供库存查询信息。 资料入库管理的过程是，各教