20号实训预案.doc

北京联合大学 实 训 报 告 姓名：孟雅 工位号：E—17 课程名称：电子工艺实训 学院名称：自动化学院 班级学号 20 成绩： 实训时间：自2005年10月24日 至2005年11月4日 目 录 电子工艺实习目的，意义及要 求 3 二、实习内容 4 安全用电及操作 4 焊接练习 6 元器件检测 7 复读机的制作及调试 7 整机调试 13 印制板设计 13 三、实训的收获体会及建议 14 一、电子工艺实习的目的、意义及要求 （1）目的：电子工艺课程是理工科各相关专业工程训练的重要内容，是培养学生创新能力，提高动手能力的重要环节。具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产，管理线的高素质技术人员的两个基本要求。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到高职教育的整个过程。 职业素质培养内容包括：电工电子基本操作能力，电工电子基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造。培养学生遵规守纪的意识，团结合作的精神。 （2）意义：电子工艺实训课程正是以工艺性和实践性为主的专业技术基础课，是实践教学的基本环节之一，也是培养学生创新能力及动手能力的重要环节。电子工艺实训课程是技能训练，它不同于工艺劳动，也不同于科技创新活动，其特色是学生在了解一些电子工艺的基础知识后，自己动手，掌握一定操作技能，制作实际电子产品的过程。即使基础技能和工艺和认识的入门指导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。还锻炼了同学们的耐心。 （3）要求： 了解电子生产企业的管理制度，培养噎嗝遵守纪律，自觉执行操作规范意识。 听从老师的指导，按照老师的知识完成实训内容。 了解安全用电知识，掌握安全用电操作规范。 严格按照各项任务的操作规程，工艺文件规程进行操作。 了解电子元器件的命名，分类及性能，掌握元器件的识别，选用，测试。 爱护仪器设备，不乱拆，乱卸仪器部件。 掌握仪器的使用常识。 会使用电脑程序编写电子线路的文件。 二、实训内容 （1）安全用电及操作 ①触电 电击伤害程度与下列因素有关： Ⅰ通过人体电流的强度 Ⅲ电流在人体经过的路径 Ⅳ电流在人体维持的时间 ②安全用电知识 Ⅰ安全用电操作规范，通电前的安全检查。 Ⅱ触电急救常识：脱离电源，现场救护。 ③仪器设备的安全检查 Ⅰ检查部位：电源插头，电源线，烙铁头，电源线是否被仪器压住。 Ⅱ检查方法：1）电源插头不应松动。 2）电源插头与导线连接应牢固。 3）电源线不能破损。 4）电源线不被仪器压住。 ④工位电源的安全操作 Ⅰ工位电源字使用时打开，长时间不用时应关闭。 Ⅱ使用注意事项：1）离开工位时，应关闭电源。 2）电烙铁长期不用应拔掉电源插头。 3）电烙铁周围不能摆放易燃物品。 4）拔掉插头时，不能紧拉电源线。 总结：安全用电关系到工人的生命安全，所以在操作时应严格遵守，这不但是对别人负责，同时也是对自己负责。 （2）焊接练习 焊接的质量直接影响到产品的好坏。 工具：电烙铁，焊锡丝。 焊接训练内容：通孔焊接，钩焊，平焊，搭焊。 元件安装方式：卧装，立装，吸水线。 在焊接过程中，要完成一个良好的焊点取决于： 焊接必须具有良好的可焊性 焊件表面必须保持清洁 要使用合适的助焊剂 焊件要加热到适当的温度 对焊点的基本要求： 具有良好的导电性 具有一定的机械强度 焊点上焊料要适当 焊点表面具有良好的光泽且表面光滑 焊点不应有毛刺，空隙 焊点表面要清洁 焊点的机械强度与电气性能： 虚焊产生的原因及危害 通电检查 （3）元器件的检测 要测试的元器件：电阻、电位器、电容器、二极管、三极管、集成电路。 任何电子类整机产品的各项指标，包括性能，质量和可靠性等，其优劣程度，不仅取决于电路设计水平，而且也取决于结构与工艺设计水平，与此同时，还与正确选用各种原材料和电子元器件有很大关系，电子仪器和每一种整机产品一样，都有其必要的独特功能的电路、部件、组件和工艺结构。在工艺设计时，要选用标准元器件产品，只有在标准间不能满足时，才自制或订购特殊元器件，以完成研制或生产任务。 （4）复读机的制作及调试 电阻检测：共41个 规格 数量 检测值 4.7Ω 1 5Ω 68Ω 1 68Ω 220Ω 1 218Ω 330Ω 1 329Ω 470Ω 1 465Ω 680Ω 1 690Ω 1kΩ 4 0.93，1，1，0.98 kΩ 4.7kΩ 1 4.7kΩ 5