江苏省邳州市第二中学高中生物一轮总复习课件：生态系统的结构.pptVIP

②食物链是单向不循环的 （二）生态系统营养结构 1、食物链： （1）定义： 生态系统中各种生物之间由于营养关系而形成的联系链 （2）种类： 捕食食物链： 牧草 兔子 狐狸 寄生食物链： 大树 寄生鸟 球虫 腐生食物链: 植物残枝落叶 蚯蚓 细菌 （3）捕食食物链例子： （4）营养级： 牧草 昆虫 青蛙 蛇 第一级 第二级 第三级 第四级 （5）捕食食物链特点： ①第一营养级必须是生产者 ③分解者不属于食物链 2、食物网： （1）定义： 许多食物链相互交织成网状 （2）食物链交织成食物网的原因是： ①一种生物以多种生物为食 ②多种生物为一种生物为食 （3）功能： 能量流动和物质循环的渠道 （4）食物链中各种营养及变化对其他生物的影响： ①第一营养级减少： 前一营养级压力减轻，数量会先增加后减少 固定的总能量较少，其他生物数量减少，生态系统将衰退 ②末端营养级减少： 前一营养级增加。后一营养级改吃其它生物数量基本不变 ③中间营养级减少： 牧草 兔子 狐狸 前一营养级增加；后一营养级减少。 食物网： 若蛇减少，鹰和蜥蜴怎么变化？ （5）食物链和食物网反映问题： 捕食关系 竞争关系 自动调节现象（能力） 提示 根据下图回答问题： 1、图中猫头鹰是第几营养级 。 2、由几条食物链？ 。 3、蜘蛛和吃虫鸟的关系是什么？ 。 9条 捕食和竞争 三、四、五、六 4、若蜘蛛全部死亡，则对猫头鹰的影响是怎样的？ 这种影响说明了什么问题？ 5、若要大量生产猫头鹰，则采取什么措施？ 6、该图要组成一个生态系统，还缺乏哪些成分？ 基本不变 自动调节能力 分解者 捕杀狐、缩短食物链（捕杀蛇蛙蜘蛛） 知能综合检测 ③为动物提供栖息环境,食物等 2、生产者： 〔1〕生物： 光能自养： 绿色植物、蓝藻〔光合细菌〕 〔2〕作用： ①无机环境中的物质和能量主要通过生产者的光合作用进入生态系统。 ②决定着生态系统和生存和发展。 化能自养生物：硝化细菌。硫细菌、铁细菌。 3、消费者： 〔1〕生物： 以活体生物为营养对象的异养生物〔捕食，寄生共生〕 〔2〕种类： 初级消费者： 草食动物 次级消费者： 食草食动物的动物 三级消费者： （3）作用： ①帮助植物传粉，传种 ②加快生态系统物质循环 4、分解者： （1）生物： 以生物腐尸为营养对象的异养生物： 大部分细菌、全部真菌，秃鹫、蚯蚓、蛆、屎壳郎、蚂蚁。 （2）作用： ①将动植物遗体和动物的排遗分解为无机物为植物生命活动提供营养物质。 途径：无氧呼吸和有氧呼吸； ②物质循环的重要环节。 （以生物腐尸为营养对象的异养生物） 7　如何判断生物在生态系统中的成分： 生产者： 以活体生物为营养对象的异养生物： 判断下列生物属于生态系统中的那个成分：蓝藻、根瘤菌，蚊子,蜣螂。 水蛭病毒、蛔虫 、肠道大肠杆菌 （自养生物） 消费者： 分解者： 根瘤菌、蚊子、水蛭、病毒 、 蛔虫、肠道大肠杆菌 蜣螂zx x k 蓝藻 消费者 8、生态系统的成分： 必需成分： 非必需成分： 非生物的物质和能量、生产者、分解者 （二）生态系统的类型 1、森林生态系统 2、草原生态系统 3、海洋生态系统 5、农田生态系统 4、湿地生态系统 6、城市生态系统 1、森林生态系统 森林中的植物 森林中的动物 1、 植物以乔木为主； 2、 动物的生活习性以树栖攀缘生活为主。 在形态结构上形成了抓、缠、猎食、躲藏等的特征。 如松鼠弯曲而锐利的钩爪。足掌上发达的足垫，树蛙指（趾）端有特殊的吸盘等。 湿润或较湿润地区 （2）典型的动植物及其对环境的适应 （1）分布 （3）特点： （4）森林生态系统的作用 ①人类的资源宝库 ，提供木材和各种林副业产品； ②生物圈中能量流动和物质循环的主体，是地球上生产力最高的生态系统，是生物圈的能量基地； ③改善生态环境，如涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、净化大气