河北省抚宁县第六中学高中化学必修2课件：2.2 化学能与电能第一课时.pptVIP

金太阳新课标资源网 * 由题中数据可得出以下结论 1、某一反应如果正反应方向是放热，则逆反应方向为吸热，且放热和吸热的数值相等。 2、同一化学反应放出的热量大小与参加反应的反应物的物质的量成正比。 3、某一化学反应放出的热量大小与物质的状态有关。 38页课本习题11 讨 论： 分析Ｐ40图2—8，谈谈火力发电的工作原理，并指出其利与弊； 化学能　　热能　　　机械能　　　　电能 燃烧 蒸汽 发电机 （分析火力发电的利与弊） 1.我国煤炭资源丰富,廉价方便. 2.电能清洁安全,又快捷方便. 1.排出大量的温室效应气体. 2.有废气可能导致酸雨zxxk 3.废料 4.废水 5.能量转换效率低 思 考 火力发电要经过一系列能量转换才能将化学能转换为电能，能否发明一种装置将化学能直接转化为电能呢？ 能 电池 探究实验 实验一 把一块锌片和铜片同时插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察实验,记录现象(注意两块金属片不要相接触) 实验二 用导线把实验二中的锌片和铜片连接起来,观察实验现象并记录(注意两块金属片不要相接触) 实验三 如图所示在导线中间连接一个灵敏电流计,观察电流计的指针是否发生偏转,如果是,偏向哪边?请记录现象 实验现象 结 论 实验1 实验2 实验3 ①锌片表面有气泡 ②铜片表面无气泡 铜片表面有气泡 锌片上也有气泡 电流计指针偏转 Zn+2H+=Zn2++H2↑ Cu不与稀H2SO4反应 有电流形成 ? 思考与交流： 既然铜片上产生了气体(H2)，哪么H+得到的电子是铜失去的还是锌失去的？如何检验？请设计出你的实验方案。 方案1：称量实验前后铜片或锌片的质量。 方案2：观察溶液的颜色，看有无Cu2+生成 二.原电池： 将化学能转化为电能的装置。 Z，xxk 填表： Zn片 Cu片 Zn – 2e-=Zn2+ 2H+ + 2e-=H2↑ 氧 化 反 应 还 原 反 应 电 极 负 极 正 极 电 极 材 料 电极反应 反 应 类 型 电 子 流 动 方 向 Zn片 Cu片 实验探究 形成原电池的条件 形成条件一： 活泼性不同的两个电极 负极：较活泼的金属 正极：较不活泼的金属、石墨等 第一组实验 形成条件二：电极需插进电解质溶液中； 第二组实验 实验探究形成原电池的条件 第三组实验 实验探究形成原电池的条件 形成条件三：必须形成闭合回路 三、原电池的形成条件 间接： 直接： 化学能 燃烧 热能 蒸汽 机械能 发动机 电能 装置 原电池 概 念 构成条件 工作原理 下列装置中能组成原电池形成电流的是( ) C A Zn Cu H2SO4 Cu Zn A 酒精 A B Zn H2SO4 A Cu H2SO4 C D A Cu Cu H2SO4 你知道了吗？ 哈哈！化学也能解决医学问题？ 金太阳新课标资源网