湖北省武汉天行健教育培训学校2014届高三生物二轮复习课件：核酸是遗传物质的证据.pptVIP

* 生物遗传物质是什么？ 格里菲斯实验 在S型细菌中有转化因子 艾弗里实验 噬菌体侵染细菌实验 DNA是遗传物质 提出问题 实验 提出假设 实验验证 得出结论 科学研究的基本思路： 核酸是遗传物质的证据 格里菲斯实验的延伸： 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是 (　　) A．存活、存活、存活、死亡　 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 D 肺炎双球菌有S型和R型两种不同的类型。研究表明，S型细菌的DNA在进入R型细菌之前，会被酶①降解为具有黏性末端的片段，然后酶②使S型细菌DNA的双链打开，此后DNA的一条链被降解，DNA的另一条链进入菌体内部。在现代分子生物学技术中，可以通过加入“某化学物质”，诱导R型细菌进入感受态，以增大R型细菌细胞壁的通透性，利于S型细菌DNA片段通过体内同源重组被整合到R型细菌的基因组中，实现肺炎双球菌的转化。 (1)与S型细菌毒性有关的特殊结构是________。R型细菌转化为S型细菌，这种可遗传变异来源于________。 (2)上述材料中，酶①是________，酶②是________，“某化学物质”可能是________。 荚膜 基因重组 限制性核酸内切酶 解旋酶 CaCl2 (3)将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，在小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如右图所示。从免疫学角度解释：曲线ab段下降的原因是___________________； 曲线bc段上升的原因是__________________。 细菌被小鼠的免疫系统大部分消灭 有毒的S型细菌，在小鼠体内增殖，导致小鼠的免疫力降低 噬菌体侵染细菌实验 思路相同 处理方式 有区别 艾弗里实验 设法将DNA与其他物质分开，单独地直接研究它们各自不同的遗传功能 直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养 噬菌体侵染细菌实验 同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S) 实验设计思路比较 赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA组分，下列被标记的部位组合正确的是 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ A 噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要 A．噬菌体的DNA和氨基酸 B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C．细菌的DNA和氨基酸 D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 B 在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是 A．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B．分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验 C．用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D．用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA B 下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌(T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内)的实验，据图回答下列问题： (1)根据上述实验对下列问题进行分析；锥形瓶中的培养液是用来培养________，其内的营养成分中是否含有32P？________。 大肠杆菌 不含有 (2)对下列可能出现的实验误差进行分析： ①测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体__________， 仍存在于______________。 ②当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体_______________。 (3)请你设计一个给T2噬菌体标记上32P的实验： ①配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入______ __，作为合成DNA的原料； ②__________________________________； ③在培养液中提取出所需要的T2噬菌体，其体内的________被标记上32P。 没有侵入大肠杆菌 培养液中 从大肠杆菌体内释放出来 用32P标记的脱氧核苷酸 在培养基中接种大肠杆菌，培养一段时间后再接种 T2噬菌体，继续进行培养 DNA 烟草花叶病毒感染和重建实验 科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑