2015五年级成长教育上册教学设计(改好的)预案.docVIP

银光小学五年级上册成长教育教学工作计划 2015 至 2016 学年 第 一 学期 时 间 2015.9.6 任课 教师 马兰凤 年级 五（3） 学 科 成长教育 第 册 五年级上册 指导思想 《成长教育》就是为了使同学们都能健康地成长而精心编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。全面提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应能力。 学情 分析 五年级年级三班有学生38人，孩子们对于《成长教育》课程有了一定的了解，大多数学生也对《成长教育》课有了浓厚的兴趣。因而这学期教师只需采取多样化的教学方法，搜索更多的教学资源，更好的充实《成长教育》课，提高学生的学习兴趣。提高对成长教育的认识，明确健康成长在今后发展中的意义。 教材 分析 教学 重点 使学生明确在每个人的成长过程中，将会经历许多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，通过共同学习逐步形成积极向上的人生观和价值观，勇敢的面对今后生活中的一切。帮助学生养成良好的生活和行为习惯；帮助学生掌握应对灾难自护、自救技能，学会接受失去。 教学 难点 帮助学生养成良好的生活和行为习惯；帮助学生掌握应对灾难自护、自救技能，学会接受失去。帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度； 帮助学会与人合作，会正确处理与他人的关系；帮助学生学会保护自己，正确应对各种突如其来的不测与灾害；帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。帮助学生树立法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，学会保护自己。 教学内容分析 本册地方课程是宁夏回族自治区教育厅中小学教材审查委员会审定的书，内容分为十课。讲述了在日常生活中如何规范自己的行为，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；学生应对灾难的自护、自救技能，了解防疫的知识，学会面对灾难带给我们的丧失；为同学们的成长提供指导的心理健康教育，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度，学会与人合作，会正确处理与他人的关系；有法律知识的讲解，帮助学生树立法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；了解药品常识，学会安全用药，从而珍爱生命。每课中又设计了五个基本栏目：七彩虹、辨辨说说、指南针、成长脚步和相关链接。使学生在通过感受和体验，实现心理和行为的转变和改善。 教学 措施 　 1、在教学中，应是根据五年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查等形式，充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。 5、帮助同学们学会保护自己，应对各种突如其来的不测与灾难。 6、培养学生稳定健康的情绪，学会自我保护。 7、帮助同学们了解生命的由来，从而珍爱生命。 五 年 级 成 长 教 育 上 册 教 学 进 度 表 周 次 起 止 日 期 主 要 教 学 内 容 备注 1 8.30--9.4 第一课、做个文明的小使者 2 9.7—9.11 第二课、节约生活每一天 3 9.14—9.18 第二课、节约生活每一天 4 9.21--9.25 第三课、法律常识知多少 5 9.28-10.2 第三课、法律常识知多少 6 10.5--10.9 第四课、我的优势 7 10.12—10.16 第五课、我能行吗 8 10.19--10.23 第五课、我能行吗 9 10.26-10.30 第六课、赢得好人缘 10 11.9--11.13 第六课、赢得好人缘 11 11.16—11.20 第七课、学会合作 12 11.23-11.27 第七课、学会合作 13 11.30--12.4 第八课、运动场上讲安全 14 12.7--12.11 第八课、运动场上讲安全 15 12.14—12.18 第九课、了解药品常识 学会安全用药 16 12.21—12.25 第九课、了解药品常识 学会安全用药 17 12.28—1.1 第十课 、初起火灾的扑救 18 1.4—1.8 第十课 、初起火灾的扑救 第一课：《做个文明小使者》 第一课时 银光小学电子教案模板 五年级成长教育上册 教 学 内 容 《做个文明小使者》 课时安排 1