2014年宣城市中小学书法教师培训班学习笔记预案.docVIP

2014年宣城市中小学书法教师培训班学习笔记预案.doc

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2014年宣城市中小学书法教师 书法培训班学习笔记 时间:2014年4月27日。 地点:宣城中学多功能厅。 主席台领导: 李明阳(安徽省委教育工委委员、省教育厅总督学;安徽省书法家学会会员) 黄敏(宣城市副市长,负责教育体育、文化广播电视、新闻出版等。) 张宣标(教体局局长) 宦朝东()洪海(宣城中学校长) 陈美平(宣城市教育局基础教育科科长) 方建福(市教育局教研室主任) 开场上午主持人发言:(陈美平) 1、培训的目的。 2、介绍主席台就坐的领导。 培训讲座一:《书法 自然 人生-------书道漫漫》 时间:2014年4月27日上午9:30 主讲教师:李明阳 李明阳简介:   1954年生于安徽肥西 。1982年春毕业于安徽师范大学中文系。现任安徽省委教育工委委员、省教育厅总督学;安徽省书法家学会会员。李明阳自幼遵父母之命学习书法,几十年来研习碑帖,坚持不懈。李明阳认为,书法之最高境界应以自然为规、以人情为矩,师法无穷自然,作品自会推陈出新,生生不息;注重修身养性,其高尚品德自然浸润书法之中。书法作品和书法评论多发表在《美术之友》、《美术向导》、《书与画》、《书法》、《书法世界》、《书画世界》、《书法之友》和《安徽日报》、《新安晚报》等报刊;多次参加省书法展。? ? (一)序言 1、书法从实用转向美化。 2、写字最终写文化。 ? ? ?书法是写情,写趣写人生。 (二)讲座正题 第一讲:汉字的演化 1、文字的演化。 ? ? 甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、魏碑、楷书(正楷、楷体、正书、真书)、行书(行楷、行草)、草书(存字之梗概,损隶之笔法)。 2、各种汉子图片展示。 第二讲:无规矩不成方圆 记住:学书要“三思方起步,百折不回头。”,“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下;取法乎下,难以成气候。” 1、楷书: ? ? ?颜真卿:《竹山堂联句诗帖》、《告身帖》,《祭侄季明文稿》(属行颜真卿书); ? ? 柳公权:匀称。 ? ? 欧阳询:唐代第一大家。 ? ? 赵孟頫 2、行书 ? ? ?王羲之:《兰亭序》,324字,其中“之”字有20个。被誉为“书圣”,其子王献之也是了不起的书法家。 3、古人论习帖 “若思通楷,少不如老;学成规矩,老不如少,宁拙毋巧” 我的经验:(李明阳总结) 书法要习帖,此关不可越; 选帖要求“品之高远”和“性之所近”; 主习一家帖,兼习数家帖; 既要走得进,也要迈得出; 进得去方有规矩,迈得出方有造化。 第三讲:书法汲取天地之精华 ? ?得天趣,通自然。 1、怀素论书法和自然。其与张旭齐名,张颜素狂。著有《怀素别论》。 2、唐孙过庭 3、当代范增 4、播放:自然的启示的一组图片------------- ? ? ? 光与影;古藤老树;老树新花;梦里徽州;野渡无人舟自横;潮起潮落;秋天的云;大雁南飞;云海苍茫;牛羊好似珍珠散。(学会从中心悟) 第四讲:书法渗透人生的感悟 1、扬雄:书为心画 2、“世事洞明皆学问,人情练达即文章” 3、毛泽东的草书 4、扬州八怪---郑板桥 第五讲:书法根植于中国传统文化 1、张旭(亦称“张颜”)的狂草,与李白的诗,裴旻的剑术合称“三绝”。 1)公主担夫争道。2)公孙大娘舞剑 2、苏轼:旷世奇才 3、弘一法师----李叔同 4、启功:(1912-2005) 5、世界三大古老戏剧文化 第六讲:书法注重个性、创新 1、李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。。。。。。。 2、郑板桥书法:自称“六分半书”,初学黄山谷。 ? ? ?代表作:《咏雪》》、《难得糊涂》 第七讲: (省略未讲) 第八讲: (省略未讲) 第十二讲:我学书的点滴 1、人的差异在于业余时间。业余时间可以成就一个人,也能毁灭一个人。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?-----------李明阳 2、母亲是我书法的第一位老师。对自己有很大的启发。业余时间久陶醉练习书法的氛围中,一边听京剧一边写毛笔字。说道人到晚年没事也爱唱唱京剧,消遣消遣。 3、2014年5月19日将举办个人的书法展。 4、个人出版的书籍: ? ? 《我的母亲我的家》(散文), 书法:《书画百家诗》、《楹联手抄》,教育书籍:《教育路上行与思》。 附: ? ? ? ? ?? ? ? ? ?《书画百家诗》, ? ? ??《楹联手抄》内容简介:楹联多融历史、文学、哲学、地理、书法、美学、建筑学于一炉,是我国传统文学艺术中的一大宝藏。同时,也是前人用汗水、心血乃至生命换来的经验、教训、智慧,以它极丰富的传统美德和人生智慧,给人以思想启迪和人生教益。正所谓:“多记格言胸中藏尺度,静观成败眼里燃灯烛。” ? 这本诗歌散文集是以我的一篇散文—

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