热交换器课程设计指导书.docVIP

热交换器课程设计 指导书 河北工业大学 能源与环境工程学院 2016年6月 目 录 一、课程设计任务书 1 （一）目的 1 （二）设计题目 1 （三）给定条件 1 （四）设计内容和要求 1 二、课程设计指导书 3 （一）热交换器型式、台数及流动方式的选择 3 （二）流动空间的选择 4 （三）流体流速的选择 5 （四）管子和壳体材料的选择 6 （五）热计算 6 （六）结构设计 9 （七）传热计算及阻力计算 22 （八）其它零部件的选择和布置 23 （九）热交换器零部件强度计算 29 （十）热应力的校核、管子拉脱力的计算，热补偿措施等 30 （十一）设计步骤 30 参考文献 33 主要参考资料节选 34 附录1 流体物性参数 35 附录2 GB/T 151－2014 污垢热阻推荐数据 36 附录3 GB/T 151－2014 尺寸偏差规定 40 附录4 GB150－2011 材料许用应力 42 附录5 GB/T 17395-2008 标准管径 46 附录6 设计手册参考数据节选 54 一、课程设计任务书 （一）目的 热交换器课程设计是“热交换器”课程的主要教学环节之一。通过课程设计可以使学生加强了解热交换器工艺设计内容、程序和基本原则，掌握热交换器设计的基本方法和步骤，提高运算和制图能力。同时，可以使学生进一步巩固所学的理论知识，并运用这些知识来解决工程实际问题。 （二）设计题目 以管壳式热交换器为设计对象，根据设计要求设计出符合需要的管壳式热交换器。 （三）给定条件 给定冷流体和热流体介质，给定冷、热流体的进、出口温度和工作压力，给定冷流体（或热流体）质量流量。 （四）设计内容和要求 根据给定条件，提出设计方案，编写设计说明书，绘制装配图和管板、折流板的零件图。设计内容和要求包括： 热交换器型式、台数及流动方式的选择； 热交换器流体流动空间的选择； 流体流速的选择； 管子和壳体材料的选择； 热计算。包括确定流体的流量、定性温度，热交换器的热负荷及平均温差计算。 结构设计。包括确定换热管直径和长度，确定壳体直径，确定折流板、拉杆等部件的尺寸及数量；选用分程隔板、纵向隔板、挡管、导流筒、防冲板等部件及其结构尺寸确定；要求长径比在4～10之间。 传热计算及阻力计算。包括对传热系数和壁温的核算以及流通通道的阻力计算。要求实际传热面积比所需传热面积大10％～20％。 其它零部件的选择和布置。包括确定接管直径及长度，管箱的设计，排气管、排液管的选用和布置，支座结构的选择和布置。 热交换器零部件强度计算。包括壳体壁厚，管板、封头和法兰的厚度； 热应力的校核和管子拉脱力的计算，考虑热补偿措施等。 编写设计说明书。说明书按设计程序编写，包括方案确定、设计计算、部件选择和设计简图等全部内容，计算部分可用表格形式。 绘制图纸。包括整体装配图一张（1号图纸），图中零部件以编号标出，并附有明细表，注明装配要求；管板和折流板零件图（3号图纸）若干张，图中应注明加工要求和加工精度要求。 二、课程设计指导书 本指导书系根据任务书的要求，提出设计进行的程序、完成各项设计任务的方法和要求，并对设计计算中应考虑的原则、计算方法和采用方案作了说明，设计中应注意的问题也作了必要的介绍。 （一）热交换器型式、台数及流动方式的选择 根据换热流体的物理化学性质、结垢特性等选择管壳式热交换器的结构型式：固定管板式、浮头式、U型管式、填料函式。几种型式的管壳式热交换器的结构特点可参见文献[1]，这里不再赘述。 根据管内流体和管外流体的流量大小，选择管内外流动的程数。可以采用一台或多台串联或并联的方式，满足热交换器热负荷及流量的要求。 进行热交换器设计及选型时，应遵循如下的原则。 （1）满足规定的工艺条件 根据工艺过程所规定的条件，如传热量、流体的热力学参数（温度、压力、相态等）以及在该参数下的物性进行热力学和流体力学计算。经过优化，使设计的热交换器具有尽可能小的传热面积，在单位时间内传递尽可能多的热量。设计计算时可采取如下做法： ①流速的提高有利于传热，同时由于流体阻力一般与流速的平方成正比，在综合考虑阻力以及避免流体诱发振动的前提下，应尽量选择高的流速以增大传热系数。 ②对于无相变的流体，尽可能采取逆流传热方式以增大平均传热温差，同时有助于减小结构的温差应力。 ③妥善布置传热面，不仅可增加单位空间内的传热面积，还可以改善流动特性。 （2）确保安全可靠 热交换器作为压力容器，工艺及结构设计完成后，应遵照《压力容器》（GB 150－2011）[2]等标准及相关规定进行机械强度及刚度的计算与校核，以确保热交换器的安全可靠。 （3）安装、操作及维修的方便 设备与部件应便于运输与装拆，在厂房移动时不受楼梯、梁、柱等的妨碍；根据需要添置气、液排放口和检查孔等；对于易结垢的