甘肃省会宁县第四中学高中生物课件必修二：第四章第1节 基因指导蛋白质的合成（共26张PPT）.pptVIP

第4章 基因的表达 * 基因是有遗传效应的DNA或RNA片段。但是基因是如何起作用的呢？ 由于蛋白质的研究取得长足进展，人们认识到性状的形成离不开蛋白质（特别是酶的作用），于是推测基因通过指导蛋白质的合成进而控制性状，并将这一过程称为基因的表达。 基因如何指导蛋白质合成呢？ 第1节 基因指导蛋白质的合成 教学目标 1. 知识方面 概述遗传信息的转录和翻译。 2. 情感态度与价值观方面 1） 体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。 2）认同保护生物多样性的重要性。 3. 能力方面 运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系。 教学重点与难点 1. 教学重点 遗传信息转录和翻译的过程 2 . 教学难点 遗传信息的翻译过程 探讨： 1、用已灭绝的生物的DNA分子，真能使灭绝的生物复活吗？如果要使其复活，你认为主要要解决什么问题？ 答：要使其复活，首先应使其DNA分子中的基因能得以表达。 2、基因怎样得以表达呢？ 答：就是要使基因能指导蛋白质的合成。 2、RNA有什么适于做DNA信使的特点？ 1、DNA与RNA有何异同？（见表1） 问题：基因是如何指导蛋白质合成的呢？ 1）RNA由4种核苷酸组成，一