甘肃省永昌县第一中学高中生物人教版课件 必修三：生态系统的结构.pptVIP

甲乙丙丁表示食物链的营养级请写出食物链 根据生物富集程度，写食物链 根据捕食关系，写食物链 第一章 生态系统及其稳定性 第1节　生态系统的结构 学科网 下列各组合中，是何关系（种群、群落、生态系统）？ 一、生态系统的概念 1、一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜 2、一片原始森林中的全部动物和绿色植物 3、昆明湖中的全部生物 4、密云水库中的全部生物及其无机环境 5、阳光下的一滴池塘水 6、生活着杂草与蚂蚁的一截朽木。 3.所有的植物都是生产者。 1.生产者一定是植物。 2.生产者一定是自养生物。 4.所有动物都是消费者。 5.所有消费者都是动物。 6.所有细菌都是分解者。 7.所有分解者都是细菌。 8.生产者、分解者、消费者、非生物能量与物质 都是生态系统的必备成分。 9.生产者、分解者、消费者、非生物能量与物质 构成了生态系统的结构。 二、生态系统的组成 学科网 三、食物链与食物网 蝉属于第二营养级即次级消费者 图中有5条食物链 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。不包括分解者与非生物。 2.同种生物,所属消费者级别比所处的营养级 级别低一个级别。 A C D B 无机环境 生产者 消费者 分解者 非生物的物质与能量 各成分的关系与判断： 学科网 根据有机物总量，写食物链 如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表，请写出可能的