班主任工作的德与1预案.doc

浅析班主任工作得与失 亳州三中 马娟 摘 要：班级是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。而班主任工作是学校教育的重要环节之一。班主任工作的转型，启示我们组建一个良好优秀班级对于学生德、智、体、美、劳诸方面健康发展都有积极的作用。不称职的班主任不仅会失去尊严、失去生命还会对社会造成伤害。班主任工作的不利可能会导致学生走向歧途。班主任要勤思考、多创新尽力为学生创设良好的班级环境。班主任工作经验不足没有问题，关键是我们要有不断学习的意识。努力工作和学习争做一名优秀的班主任。 关键词：班主任 班级 班级管理 成绩 不足 对策 一 班主任工作转型 （一） 传统教育条件下，班主任是如何开展工作的 让我们走进历史的长河，了解一下他们是如何开展工作的。传统教育要求学生要以“班主任为中心”班主任包揽一切。由于受“师道尊严”教育思想的影响，学校和老师把学生单方面“绝对服从”作为学生的最高行为准则，教师在处理师生关系时，习惯于对学生进行严格的控制和压抑，把学生当做被动的机械载体。师生之间是绝对的权威关系。学生如果犯错，换来的便是皮肉之痛。中国有句古训“严师出高徒”对学生要严加教育和管理。严厉意味着老师的态度强硬、武断和偏执。在传统教育条件下，学生对教师产生恐惧退缩心理。久而久之，依赖性、神经质、