班主任工作经验交流会实用版预案.doc

关于班主任工作的交流材料 高一语文·李·· 大家好，我叫李··，是一年二班班主任，承蒙年级领导厚爱，以及二班科任教师的努力，我有幸在这里与大家交流。在各位有经验的老师面前班门弄斧，还请原谅。在班主任工作方面，刚刚参加工作不到一年的我，谈不上有什么经验，只能说是和大家说说我的做法，而这些做法不是我一个人创造的，年级领导和身边的各位老师尤其是组内老师和二班科任老师，他们确实教给我很多，我就是把他们教给我的方法和班级的实际情况相结合，一步一步的在摸索。 我先来简单介绍一下班级的成绩，高一上学期，第一次月考，在普通班中，第12名，期中考试第5名，第三次月考第3名，期末考试第2名。二班并没有什么惊人的成绩，单科也很少考第一名，只是从总成绩上看一直在进步。这里的进步，离不开领导的关心，更离不开科任老师的辛劳。 我认为一个班级要想有好的成绩，首先必须要有和谐的关系。这里的和谐，一方面是指同学之间的友好相处，同学之间的和谐很重要，这样大家在课下一起讨论一些疑难问题的时候会很随意，谁也不会别别扭扭的，无论是熟悉的还是不熟悉的，都可以坐在一起研究问题，而且学生给学生讲题有的时候比老师给学生讲题效果还要好，更能激发学生学习的热情。所以只要发现学生之间有不愉快发生，哪怕是一点点儿小摩擦，我也要尽全力去调节，而且多数时候发现学生之间有摩擦的都是科任老师，因为我不可能一天二十四小时跟着学生们，这里科任老师功