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骑马坝中学“互联网+教育” 培训会 主讲：施进宝 2016年3月 二、信息化对教育的影响 * * * 这是使用切换的概述幻灯片的另一个选项。 * 微课的特点 2 目标明确 教学目标单一：只为讲清楚一个知识点（重点 难点 考点） 。 教学指向明确：包括资源设计指向，教学活动的指向等更加明确，其设计和制作都是围绕一个知识点展开。 微课的特点 3 易于分享交流 内容简短、易于制作 数据量小、便于网络传输分享 内容精悍、容易吸引学习者的注意力、实现有效的自主学习、提高学生学习效果 内容具有针对性、易于同行交流点评、促进教师专业发展 微课的类型 一 解题型 二 讲授型（最常用） 三 实验型（物理 生物 化学 地理常用） 四 练习型 五 演示类 六 自主学习型 七 讨论探究型 八 其他类型 微课与课堂教学的区别 微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多注重教师的课堂教学，微课类似于一对一辅导注重学生学，在较短的时间内讲授一个知识点。 微课要避免黑板搬家，而是解决用传统教学很难解决的重点和难点问题。 微课与传统视频课的区别 相较于传统视频的资源封闭，资源固结，难于修改，教师教为主，显然微课有自身的优点，诸如易搜索，易传播，应用范围广，同时为课的录制对象，学习对象可以使任何人。 微课的发展 可汗学院 MOOC 英国开放大学1分钟课程 国 外 引 领 国内大潮涌动