江苏省高等学校教授资格条件说课.doc

江苏省高等学校教授资格条件(试行） 第一章 总则 第一条 资格标准 具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科发展前沿的动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成 果，具有深厚的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新的研究领域的能力。具有较强的教学能力，教学业绩突出，教书盲人；具有外语和计算机信息技术应用的能 力；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围 本资格条件适。用于本省各类高等学校在职在岗的教师。 第二章 申报条件 第三条 政治素质、职业道德要求 遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱 岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格(称职)以上。 任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申 报。 （一）年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。 （二）受记过以上处分者，延迟2年以上。 (三)谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 第四条 学历、资历要求 具备大学本科以上学历或学士以上学位(40岁以下申报教授资格者，须具备研究生学历或硕士以上学位)，取得副教授资格，并受聘副教授职务5年以上。 第五条 外语要求 熟练掌握一门外语(从事外语专业教学工作的教师须熟练掌握第二外国语)。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。具备下列条件之一者，可免试。 (一)取得研究生学历或硕士以上学位。 (二)因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。 (三)符合省人事(职称)部门有关规定。 第六条 计算机应用能力要求 具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术应用能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件之一者，可免试。 (一)取得计算机专业本科以上学历。 (二)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩，合格。 (三)非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作，申报计算机学科教授资格的人员。 第七条 继续教育要求 任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，结，令从事的教学与科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务，达到规定的要求。并根据所从事教学、科研工作特点，到基层参加社会实践、社会服务，提高其专业水平和业务能力。 第三章 评审条件 第八条 专业理论知识要求 具有本学科广博、坚实的理论基础和专业基础知识，具有较高的理论研究水平，能及时掌握国内外本学科及相关学科的发展前沿动态，具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术造诣，具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力。 第九条 教学业绩、成果要求 。 (一)系统担任过2门课以上课程的讲授工作，其中本科院校教师至少有1门为全日制本科基础课或专业基础课，专科学校和职业技术学院教师至少有1门为主干课程。 （二）博士学位点或硕士点学科的教师，须独立指导硕士研究生，或协助指导过博士研究生；其他学科的教师，须指导过青年教师或进修教师，成绩突出。 (三)教学成绩突出。在教学过程中，能根据本学科发展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化的教学手段；教学态度认真严谨、经验丰富、博学观点正确、方法得当，注意对学生能力的培养，在开发学生智力方面成绩显著。 (四）在教学改革、课程建设、教学法研究方面成绩突出。结合教学工作，进行科学研究，为所教的课程形成科学的体系提出建设性意见，并对提高教学质量有积极的促进 作用。 (五)在学科（专业)建设中成绩突出。具有较强的教学、科研管理组织能力，具有学术带头人应具备的综合协作能力，积极发挥学术骨干的作用。 有效地组织本学科教师开展教学、科研工作。 （六）教书育人成绩突出，善于言传身教，注意在教学过程中以高尚的师德、严谨的学习，渊博的知识教育影响学生，注意培养学生脚踏实地的务实精神，帮助学生提高 自身综合素质，树立远大理想。 (七）任现职以来，完成学校规定的教学工作量，教学综合考核须为