江苏省沭阳银河学校2015年高一物理同步学案：1.3 《运动快慢的描述——速度》（人教版必修一）.docVIP

§1.3 运动快慢的描述——速度 编制: 高一物理备课组 【学习目标】 1.理解速度的概念。知道速度的定义、公式、符号、单位、矢量性。 2.理解平均速度的定义，会用公式计算物体运动的平均速度。 3.理解瞬时速度的意义，体会极限思想。 4.能区别质点的平均速度、平均速率和瞬时速度等概念。 5.知道速度和速率以及它们的区别。 【重点、难点】 重点:1.速度、平均速度和瞬时速度概念的理解。 2.能在实际问题中计算运动物体在某一段时间或某一段 位移的平均速度。 难点:1.瞬时速度的理解。 2.在实际问题中区分瞬时速度和平均速度。 【自主学习】 什么是速度？瞬时速度？平均速度？什么是速率？ 【自学检测】 (1)运动物体的速度越大，运动的位移就越大。( ) (2)匀速直线运动的“速”字指的是瞬时速度。( ) (3)瞬时速度和平均速度都能精确地描述物体运动的快慢。( ) (4)子弹以速度v从枪口射出，v是指瞬时速度。( ) 【合作探究】 探究点一：坐标与坐标变化量 如图，一辆汽车从位置x1移动到位置x2，位置变化量为多少？汽车在向哪个方向运动? 问题：一个人从A点出发沿直线到达C点后再返回到B点静止，如图，已知AC＝80 m，BC=30 m，则他走完全程所通过的路程为_______,人的位移为_______,位移的方向为_______。 探究点二：比较物体运动的快慢——速度 有以下四个物体，请结合下表回答问题。 初始位置/m 经过时间/s 末位置/m A.自行车沿平直道路行驶 0 20 100 B.公共汽车沿平直道路行驶 0 10 100 C.火车沿平直轨道行驶 500 30 1250 D.飞机在天空直线飞行 500 10 2500 1.如何比较A和B运动的快慢？ 2.如何比较B和D运动的快慢？ 3.如何比较B和C运动的快慢？ 探究点三：探究平均速度和瞬时速度 1.平均速度概念的建立 在2006年瑞士洛桑田径超级大奖 赛男子110米栏的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。那么刘翔的速度是多少？在相等的时间里位移是否都相等？他的速度是否是恒定的？如何描述运动的快慢呢？ 2.瞬时速度概念的建立 在上一问题中，如果要研究刘翔每次跨栏的快慢，这个速度精确吗？ 结合题图分析应如何来描述？