《计算机应用基础》解说.doc

《计算机应用基础》教案 授课班级：14级护理班 ××× 二○一四年九月 第1章 计算机基础知识 第一节 计算机的发展和应用 课题：计算机的发展和应用 课时：2课时 教学目标：（1）了解计算机的概念 （2）了解第一台计算机的特点 （3）了解计算机的发展阶段其点特点 教学重点：计算机的发展阶段其点特点 授课方式：讲解、举例、提问 教学内容： 1.计算机的概念 （1）概念：电子计算机是一种能快速、高效、准确地进行信息处理的数字化电子设备，它能按照人们事先编写的程序自动地对信息进行加工和处理，输出人们所需要的结果。 （2）微型计算机也称为“微机”或“微电脑” 2.电子计算机的诞生 （1）第一台计算机名称：ENIAC（电子数字积分计算机） 诞生时间：1946年2月 诞生地点：美国宾州大学 （2）第一台计算机的特点： ①采用的电子元件：18800只电子管，10000只电容，7000只电阻 ②点地面积：170 ③重量：30t ④耗电量：150KW ⑤运算速度：每秒可进行5000次加法运算 3.电子计算机发展的阶段及各阶段发展的主要特点 （1）第一代 电子管计算机时代 ①时间：1946年～1958年 ②主要电子元件：电子管 ③存储设备落后，输入输出主要用穿孔卡 ③没有操作系统 ④运算速度第秒仅几千次，内存容量仅几KB ⑤体积庞大，造价很高，仅限于军事和科学研究 （2）第二代 晶体管计算机时代 ①时间：1958年～1964年 ②主要电子元件：晶体管 ③内存以磁芯为主，外存开始使用磁盘、磁带 ③开始使用操作系统，汇编语言代替了机器语言 ④运算速度大大提高，达第秒几十万次，内存扩大到几十KB ⑤其应用除科学计算外，还用于数据处理和事务处理 （3）第三代 集成电路计算机时代 ①时间：1965年～1970年 ②主要电子元件：小规模集成电路和中规模集成电路 ③内存开始使用半导体存储器，容量增大 ③软件开始完善，出现了操作系统和会话式语言 ④运算速度加快，达每秒几十万次到几百万次 ⑤体积变小，耗电量减少，性能和稳定性提高 ⑥计算机开始走向系列化、标准化、通用化、广泛应用到各个领域 （4）第四代 大规模、超大规模集成电路计算机时代 ①时间：1971年至今 ②主要电子元件：大规模或超大规模集成电路 ③内存采用集成度很高的半导体存储器 ③外存采用大容量的软、硬磁盘，并开始使用光盘 ④运算速度加快，达每秒几十万次到几百万次 ⑤外部设备有了很大发展，采用扫描仪、激光打印机和各种给图仪等 ⑥操作系统不断发展和完善，计算机的发展进入了网络时代 4．课堂小结 5．作业 （1）简述电子计算机的概念。 （2）简述世界上第一台计算机的名称、诞生时间、地点及其特点。 （3）简述计算机的发展阶段及其主要元器件。 6．课后反思想 第1章 计算机基础知识 第一节 计算机的发展和应用 课题：计算机的特点及应用领域 课时：2课时 教学目标：（1）了解计算机的特点 （2）了解计算机的应用域 （3）了解计算机的发展阶段其点特点 教学重点：计算机特点、应用领域 授课方式：讲解、举例、提问 教学内容： 1．计算机的特点 （1）运算速度快 运算速度已从最初的第秒几千次发展到每秒几十成次、几百万次，甚至每秒几百亿次，计算速度是传统计算工具无法比拟的。 （2）计算精度高 ①计算机的精确度主要表现为数据表示的位数，一般称为字长，字长越长精度越高。 ②微型计算机字长一般有8位、16位、32位、64位等。 ③计算机的计算精度理论上不受限制，可以满足任何精度要求。 （3）记忆能力强 计算机不仅能进行计算，还能把原始数据、中间结果、运算指令等信息存储起来，以方便用户调用。 （4）自动化程度高 计算机是个自动化程度极高的电子装置，在工作过程中不需要人工干预，能自动执行存放在存储器中的程序。 （5）复杂的逻辑推理和判断功能 计算机已经不是一种单线纯的计算工具，它还具有逻辑推理能和判断能力，可以根据判断结果，自动决定以后执行的命令。 2．计算机的应用 （1）科学计算 利用计算机来解决科学研究和工程设计等方面的数学计算问题，称为科学计算 （2）信息处理 信息处理又称数据处理，是指对大量信息进行存储、加工、分类、统计、查询等操作，从而形成有价值的信息。 （3）计算机辅助工作 CAD：计算机辅助设计 CBE：计算机辅助教育 CAI：计算机辅助教学 CAT：计算机辅助测试 CMI：计算机管理教学 （4）系统仿真 系统仿真是利用模型来模仿真实系统的技术。 （5）实时控制 实时控制也称系统控制，是指利用计算机对生产过程和其他过程做出控制处理。 （6）网络应用 计算机网络像电庆系统连接电话那样把计算机和计算机资源连接到一起，从而实现资源共享和数据传达室输。 （7）人工智能 人工智能又称智能模拟，是指如何设计有智能性的计算机