中学生对偶像崇拜问题(开题报告).pptVIP

中学生对偶像崇拜问题 开题报告 成员分工 指导老师：朱达玲 课题组长：蔡雅莉 成员分工 工作日记：李思源 李丝婷 问卷调查：许呈锟 蔡锦贤 采访工作：许少仪 杨剑斌 下载资料: 柯雅婷 许纯坡 PPT制作：庄颖聪 总结论文：蔡雅莉 研究背景 偶像崇拜，是近年来出现的一种社会 现象，这种现象，在当代中学生身上得到集中体现。偶像是许多中学生生活中不可缺少的一部分，在他们的成长过程中扮演着十分重要的角色，有时还会对他们的价值观、人格起到不小的影响作用。那么，究竟是什么样的人物适合成为我们中学生的偶像呢？对于偶像崇拜，我们又应当持有怎样的态度呢？为了解开这些疑问，我们进行了深入、细致的研究和探讨。 研究目的 ①转变对中学生崇拜行为的刻板认知，以开放的态度 多视角地看待中学生偶像崇拜行为，不要对其崇拜对象进行简单的道德评判 ②充分发掘偶像崇拜对中学生个体的积极影响，巧妙利用偶像的作用对其进行启迪和激励，帮助他们建立有意义并能自我实现的价值观。 ③引导中学生从对偶像表层的感性崇拜向深层的理性敬仰发展，从盲目的认知和情感投入向缩小差距的实际行动转化，让偶像真正成为其前进的动力，将对偶像的崇拜与自我发展相联系，实现从认知到行动、从情感到理性模仿的质的飞跃。 研究过程 初期：在网上搜集资料，搜集相关调查数据，分析在不同地区，偶像崇拜人群有着怎样的差异，并分析他们对于偶像崇拜的认识有何不同，并在网上发布问题，调查网友对偶像崇拜的看法。 中期：设计一份问卷调查，上面包括偶像类型、崇拜他们的原因，家长对于偶像崇拜的看法及中学生对偶像崇拜的看法等问题。之后将问卷发放给同学，填写后收回，将他们的反馈意见进行统计。 后期：把收集的资料和问卷进行总结，制作调查图表，通过分析图表，分析中学生崇拜偶像的原因，所崇拜偶像的类型还有崇拜偶像的哪些方面吸引着中学生，从而进一步了解中学生崇拜偶像现象的本质，还有看待偶像的正确方法，完成我们的研究任务，撰写调查报告。 研究性学习活动设计 活动中可能出现的问题及解决方案 问题1：问卷调查表的发放与回收 解决方案：将问卷点查表交给各班班长，由各班班长代为发放回收 问题2：上网收集的资料不够齐全，与事实不完全吻合 解决方案：实地走访考察。 研究方法 问卷调查法、访谈、上网查阅、询问法、 观察法、个案研究法 THE END “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ * 第10周：拟定题目 第11周：上网查找相关资料 第12周：制作开题报告 第13—14周：周制作并发放问卷调查表 第15周：对年段老师进行采访 第16周：实地考察 第17周：整理资料，统计数据 第18周：分析结果 第19周：撰写专题报告 预期效果 经过这次研究性学习，学到了很多，明白了很多。我们知道喜欢一个明星要适度、适量，不应该乱花父母的幸幸苦苦赚来的钱，明星再怎么好也比不上父母的养育之恩。在研究过程中，我们在不同方面拓展了我们的视野，了解了更多方面的知识，增长了见识。更加明白了在困难面前不能低头，只有勇敢不懈的过去，才能获得成功的结果 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。 * * *