24~30个月亲子详案解说.docVIP

25---30个月亲子活动方案 第一课时 主题：种子 活动一： 音乐入座《木瓜恰恰恰》 活动准备：沙锤 十三铃 响板 打棒 活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频率 活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。 2.呈现乐器，让孩子自己挑选。 3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。 活动二：自我介绍和欢迎歌 活动准备：手偶 活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。 活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。 2.请小朋友做自我介绍。 活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》 活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》 中型洋娃娃 活动目的：培养孩子的音乐感受力 活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。 2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音乐一起跳舞。 活动四：认知种子 活动目的：认识种子以及种子分类。 活动准备：1、花生、瓜子、核桃。2、苹果、橘子、桃子。 活动过程：1、老师出示花生、瓜子、核桃告诉孩子它们的名字 。 2、分别请孩子尝试以上三种果实并告诉他们，这些食物既是果实又是种子。这些种子是可以吃的。 3、老师出示苹果、橘子桃子告诉孩子他们的名字。 4、切开食物请孩子看到水果的种子。告诉孩子这些水果的种子是它里面的核。这些种子是不可以吃的。 5、总结种子分为两种：有些种子是可以吃的；有些是不可以吃的。 活动五：种子配对 活动目的：实物与图片的配对，巩固种子认知。 活动准备：花生、葵花、核桃、杏图片及其种子。 活动过程： 老师出示各种图片告诉孩子。 并把图片放在教室的中间。老师示范拿起一类种子示范找朋友，把种子放在对应的图片上。并要求家长引导孩子实物与图片的对应。 老师带孩子家长一起配对。 活动六：小勺运种子 活动目的：全身的协调，手部的控制能力。 活动准备：小勺、豆子、盘子。 活动过程： 老师示范用小勺舀起豆子，走过去将豆子运到家长的碗中。 要求家长在豆子对面拿小碗站成一排。老师引导孩子云豆子比赛。 最后请家长和孩子一起分享胜利成果数数他们运的豆子。 活动七：种子长大 活动目的：了解种子生长过程，感知音乐旋律，增强模仿能力。 活动准备：儿歌 哎呦呦我要长大 活动过程： 1 欣赏儿歌。 2老师带领孩子模仿动作。 附：儿歌哎哟哟，我要长大 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，种子真甜，哎哟哟，我要发芽。小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话。 动八：种子作画 活动目的：拓展创意思维，训练手部精细动作。 活动准备：上课用到过的种子。 有底画的A4纸 双面胶 活动过程： 出示画有动物轮廓的图片，引起孩子的注意。 老师示范将豆子粘贴在轮廓上。变出更加漂亮的图片。 孩子操作老师引导。 活动九：再见歌 第二课时 主题：五彩泥 活动一： 音乐入座《木瓜恰恰恰》 活动准备：沙锤 十三铃 响板 打棒 活动目的：根据音乐的快慢节奏调整乐器敲打和摇动的速度和频率 活动过程：1.随着音乐跟随老师一起来模仿恰恰舞步。 2.呈现乐器，让孩子自己挑选。 3.小朋友拿乐器和老师一起跟着音乐打节奏。 活动二：自我介绍和欢迎歌 活动准备：手偶 活动目的：培养孩子的自信心和语言表达。 活动过程：1.教师出示手偶做介绍，请小朋友和手偶握握手。 2.请小朋友做自我介绍。 活动三：半场律动《洋娃娃和小熊跳舞》 活动准备;音乐《洋娃娃和小熊跳舞》 中型洋娃娃 活动目的：培养孩子的音乐感受力 活动过程：1.老师抱着洋娃娃，一手从洋娃娃背后穿过，另一手托起洋娃娃的手臂，跟着音乐跳舞，中间可模仿轻微木偶动作。 2.给每个孩子发一个洋娃娃，让孩子抱着洋娃娃模仿老师跟随音乐一起跳舞。 活动四：展示五彩泥 活动目的：认知五彩泥，感知五彩颜色。 活动准备：五种颜色的橡皮泥。 活动过程: 老师出示五彩泥，展示不同的色彩，告诉小朋友，捏起来软软的。 请小朋友来摸摸、 捏捏、 闻闻，并告诉孩子这是五彩泥。 五彩泥可以变成各种各样的形状。 老师演示，将五彩泥拉长、变短或者搓圆等。 活动五;制作五彩泥 活动目的：走进生活，增强宝宝动手能力。亲子互动增强亲子感情。 活动准备; 面粉、水、适量 小盆 1份/人 颜料5色 小水瓢 大的塑料纸 活动过程： 老师介绍做五彩泥的基本材料。 老师戴上一次性手套演示制作五彩泥的过程。 将有关器具发给小朋友，并请家长帮助小朋友一起制作五彩泥。 活动六;创意五彩泥 活动目的:充分发挥宝宝想象力，打开创意思维。 活动准备; 各种形状磨具 3只