2011年浦东高三历史核心知识强化与元问题训练系列(三).docVIP

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2011年浦东高三历史核心知识强化与元问题训练系列(三)

(三) 1.唐灭亡后,进入 时期。 年,手握重兵的 禁军将领 ,借口 ( )与北汉联合进攻北边境,率军北上,在陈桥(图一,指出位置)发动兵变,取代 建立宋朝。 宋建立后,先后消灭南北割据政权,结束了唐末 的分裂局面,基本实现了统一。但是与此同时, 政权已经雄踞北方,西北的 ( )族势力也很大,所以宋的统一是不完全的。宋长期与 、 以及后起的 等民族政权并立。(在图一中标出) 2.宋朝初年,鉴于唐朝末年以来的 拥兵自重,禁军将领篡夺皇位的历史教训,宋太祖在 、 制度等方面进行了一系列调整和改革。一是收缴兵权。中央:( )年,宋太祖以“( )”的方式,解除 军高级将领的兵权,确立 主军政、( )统兵和( )总揽兵权的体制,规定( )长官一般由文官担任。宋朝实行( )的方针,令各地拣选强壮士兵编入中央 军,地方上则留老弱残者充任 军和 兵。又采用( )法,轮流变换驻地,目的是防止( )。 3.宋初以 为基本国策,防范武将专权,不再以开国功臣及其后代组成统治集团,而是通过 制度来提拔文人担任官职。宋朝的文官在朝廷中具有举足轻重的地位,中央政府的重要官员,如 【宰相】, 【副宰相】,正副枢密使以及地方要员,大多有文人担任,形成一个以科举出身的士大夫为主体的文官政府,为了便于官员的调遣撤换,宋朝还实 制度,积极作用是 ,弊端是 。 4.( )年,契丹首领( )统一各部,仿照中原王朝的体制,称帝建 国,后改国号为 【同时期中原地区为 时期】。为了加强政治统治和协调民族关系,在其管辖的地区实行“ ”的政策。他们占领的 (在图一标出),为其南下中原提供了便利。 5.宋朝初年,为夺回 ,宋太宗两次北上攻辽,都告失败。此后,到( )年,宋辽签订( )后,双方战争才得以结束。 6.( )年,( )族首领( )摆脱对宋辽的依附,称帝建国,史称西夏。1044年,宋与西夏达成合议。同年西夏重创入侵的 之后,与之达成议和。由此,形成了( )( )( )三国鼎立的局面。 7( )世纪,生活在今东北地区的( )部完成了部落的统一。( )年,首领( )仿照汉族制度,称帝建国,国号( )。( )年,金朝灭辽。( )年,攻入北宋开封,俘虏宋徽宗,钦宗二帝,史称(“ ”)。同年,钦宗之弟( ),在( 即今天 在图一中标出大致位置)被拥为帝,后定都( ,今 标出位置),延续宋朝政权,史称南宋。 8.在南宋与金对峙时,北方( )族迅速崛起。( )年,各部贵族推举( )为大汗,尊号( ),建立( )。建国后,先后灭 ( )、( )。又三次发起西征,直抵欧洲 河,建立起地跨 的蒙古大汗国。( )继承汗位后,依据中原体制,称帝建年号。( )年,定国号为“( )”。次年定都( ,今 )。不久大军南下攻宋,( )年,元军占领临安。三年后元军在( )消灭南宋流亡政权,南宋灭亡。南宋共存在 年。 9.两宋时期的社会经济,在 、五代的基础上又有较全面的发展。 地区出现的“ ”,是世界上最早的纸币。国内外贸易和城镇商业的活跃,更是超过唐代。至 时期,我国 重心南移最终完成。 10.南方的农业生产,主要得益于 推广和产量的提高;以及在人口压力下,人们因地制宜大量开垦耕地。 流域成为全国的粮仓,时有 谚语。此外,南方的 、 等经济作物的种植也很普

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