2 我的母亲课件.pptVIP

解读探究 1、文章围绕母亲写了哪些方面的事？试用简洁的语言概括。 请用“读了__________的事，我看到了一位__________的母亲”的句式说一说 解读探究 2、再读课文，结合具体事例，说说这些事分别表现了母亲怎样的性格？ 解读探究 3、请用简洁的语言说说母亲是一个怎样的人？ 解读探究 4、作者对母亲怀有怎样的感情？ 研读赏析，品味语言 阅读这篇文章，我们不仅会为母亲美好的性格品质所感染，而且也被作者渗透在字里行间的对母亲的爱戴、感激之情所感染。但文中却极少抒情的句子，这种情感是怎样表达的呢？ 拓展与延伸 你父母曾为你做过哪件最让你感动的事？你目前应当怎样做，才能体恤亲心，报答父母的恩情？ 谢谢妈妈！ * * * * * 他一生获得哥伦比亚大学博士学位、香港大学法学名誉博士学位 、哈佛大学名誉文学博士学位、美国南加州大学名誉文学博士学位等三十六个博士学位； 他是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有不小的建树。 他是中国白话文的倡导者、新文化运动的开拓者，《尝试集》是我国现代文学史上的第一部白话诗集。 他历任北京大学教授、北京大学校长、台湾中央研究院院长；国民党政府驻美大使；联合国文教组织曾聘其为“世界人类科学文化编辑委员会”委员; 我的母亲 胡适 胡适的母亲： 冯顺弟（1873—1918） 农村出身，不会识文断字，是绩溪县中屯人。19岁时成了比她大三十多岁的胡适父亲胡传的续弦。胡适的父亲胡传是清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职，然而天不假年，50出头便撒手人寰，抛下了孤儿寡母。成了寡妇的冯顺弟无奈中不得不带着胡适回到老家寻找生路，让孩子接受教育。23岁的冯顺弟成了乡村大家族的主母。 学习目标 1、有感情地朗读课文，理清文章脉络,认识这位母亲。 2、了解“母亲”为人处事对作者的影响，体会作者的思想感情。 3、体验反思，品味质朴的语言。 用一句话概括文章的内容。 此文是作者中年时对自己人生历程的回顾，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。 读准字音，理解词义 翳（ 　） 责罚（ ）　 气量（ ）质问（ ） 广漠（ ） 管束（ ） 宽恕（ ） 文绉绉（　　 ） 庶（　　）祖母 绰（　　）号 佃（　　）户　　恭（　　　）敬 筹（　　）备　　摹（　）画 yì zéfá liàng zhì mò shù shù zhōu shù chuò diàn gōng chóu mó 一、（1～3）：写童年的身体、性格特点和印象深刻的往事。 三、（13）：总写母亲给“我”的极大极深的影响。 文章结构： 二、（4～12）：写母亲对我直接的教育和对我在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。 写了母亲三个方面的事（概括）： 一是对“我”的管教； 二是作为当家的后母如何处理家庭的 难事和矛盾； 三是如何对待他人对自己人格的侮辱。 (5-7) (8-11) (12) 一、是对“我”的管教。（对我） 学习上的督促 做人上的训导 (5) (6-7) 具体： ②如何与“我”的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾。 ①如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主。 二、是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾 （对家庭） (8) (9-11) 三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。 （对自己） 写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。 (12) 一、如何对“我”进行管教；(5-7) 二、如何处理家庭的难事和矛盾；(8-11) 三、是如何对待他人对自己人格的侮辱。(12) 课文写母亲的事及体现的品格： 1、叫我早起，聆听教诲，“催”去上早学；（5） 3、我说了轻薄的话，她重重责罚我；（7） 谆谆教诲、严格督学 教子有方、责罚严厉 慈爱 5、对待除夕夜被债主追债的败家子大哥： 从不骂一声，脸上从不露出一点怒色。（8） 6、对待她们妯娌之间的矛盾： 受了气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，哭一场，以解心中之苦；（9-11） 宽以待人、气量大、性子好、容忍、仁慈、温和 7、对说了不负责任的话的五叔： 要五叔当面认错赔罪才罢休。（12） 有刚气 不受人格侮辱 4、她用舌头乱舔我的眼病。（7） 2、从不在别人面前骂我一句，打我一下。（6） 母亲是一个慈祥、教子严而