2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛__小学80分试题(红字答案).docVIP

学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-12 13:55:11.013 试卷得分：80.0 1、 题型：判断题 分值：2 陶勑恒教授认为广义的心理健康教育首先是一种教育思想。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。 正确 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 正确 错误 答案正确 4、 题型：判断题 分值：2 职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。 正确 错误 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 婴儿早期几个月几乎全部用于睡眠，因此，他们肯定是被动的和无知的。 正确 错误 答案正确 6、 题型：判断题 分值：2 将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。 正确 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。 正确 错误 答案错误 8、 题型：判断题 分值：2 惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。 正确 错误 答案正确 9、 题型：判断题 分值：2 挫折只会对人造成消极方面的影响。 正确 错误 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。 正确 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。 正确 错误 答案正确 12、 题型：判断题 分值：2 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。 正确 错误 答案正确 13、 题型：判断题 分值：2 游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。 正确 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 生命存在本身就是美好的、重要的、有价值的、值得尊重的。 正确 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。 正确 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 正确 错误 答案正确 17、 题型：判断题 分值：2 倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。 正确 错误 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。 正确 错误 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等 正确 错误 答案正确 20、 题型：判断题 分值：2 我们活着的目的就是为了求生存。 正确 错误 答案正确 21、 题型：多选题 分值：2 教师劳动的特点为 选项1: 复杂性 选项2: 创造性 选项3: 示范性 选项4: 长期性 答案正确 22、 题型：多选题 分值：2 面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？ 选项1: 抑郁 选项2: 战斗反应 选项3: 逃离反应 选项4: 认知阻滞 答案错误 这个应该怎么选？ 23、 题型：多选题 分值：2 团体辅导中的分组技术包括 选项1: 报数随机组合 选项2: 同类组合 选项3: 内外圈组合 选项4: 活动随机组合（如：刮大风） 答案正确 24、 题型：多选题 分值：2 小学心理健康教育中的合作与统合包括 选项1: 校内资源的合作 选项2: 校内与校外资源的统合 选项3: 校内资源的统合 选项4: 校内与校外资源的合作 答案错误 （手抖了下漏掉一个）应该全选 25、 题型：多选题 分值：2 职业倦怠的三个构成指标是： 选项1: 情感耗竭 选项2: 人格解体 选项3: 个人成就感降低 选项4: 身体出现不健康的信号 答案正确 26、 题型：多选题 分值：2 教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？ 选项1: 保证给每个学生机会 选项2: 教师要允许不同意见存在 选项3: 教师以平等的身份参与活动 选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求 答案错误 这题也不会 27、 题型：多选题 分值：2 儿童的权利和尊严包括： 选项1: 生存与发展的权力 选项2: 作为一个人的尊严 选项3: 思想与感受的自主权 选