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上海市2013届元月高三一模考历史试卷嘉定区试题 41.（24分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 徽州地处皖、浙、赣三省交界处，位置上占有一定的优势。然而在农耕文明占主导地位的时代，山多地少的环境无疑是一种劣势。历史上，徽商一次次地从这里别离家乡；“过山又过岭，一脚到杭州。” 徽商以儒商自居，经营致富后常常资助家人读书，据“中国第一状元县”休宁县的县志载：“明代徽州56万人口，书院多达54所。中国总计800多位状元中19位产生于休宁。”这些徽州人考取功名后，往往知恩图报，庇护徽商。 ——纪录片《徽商》解说词 材料二 程颢、程颐和朱熹的祖籍均在徽州歙县篁墩，故徽州被称为“程朱阙里”。从南宋前期至清乾隆年间，他们开创的经典理论在徽州维系了600多年，对徽州社会文化的发展产生了很大影响。宋元明三代，徽州出了不少民族志士，表现了坚贞不屈的气节，与这一理论密不可分。但是，这一理论讲究忠君孝亲、男尊女卑、丧制礼服、修祠续谱、建坊树碑等，致使大批的“贞女烈妇”“孝子贤孙”为传统礼教而殉身，在程朱桑梓之邦又结出了许多恶果。同为徽州人骄傲的胡适及其战友为此进行了猛烈批评。 ——《徽学研究》 材料三 小岗村的传奇人物严俊昌这样口述自己经历的那段历史：“1859年，我们这里就有饿死人的事情了……我再三考虑，究竟小岗走什么路能行？怎么救自己的命？我去找村子里几个灾荒年没有饿死的老头子。……当时有不少人咳得吐血，我也咳血，一咳嗽就吐血。他们讲，都饿得吐血了，要活命，只有分田到户。……” 当前口述历史方兴未艾，史学界有这么一种看法，认为口述历史是不能用的；人都有一种表演欲，这样说出的话，是很难作为依据的；有很多话不敢说，或因多种原因不愿回忆；时间久了，往往出现记忆性错误。 ——《口述历史》第二辑 ⑴依据材料一，概括明清时期徽商兴起的原因，分析与“状元”相关的选官制度的优越之处及在这一制度影响下徽州人对经商、读书、做官三者之间关系上的认识。（11分） ⑵依据材料二，分析程颐、程颢及朱熹等人开创的“经典理论”对徽州社会文化产生的双重影响，并结合所学知识，指出胡适及其战友对“经典理论”进行的“猛烈批判”有何影响？（8分） ⑶结合材料三分析口述历史具有的优势及其局限性，谈谈你对如何克服这些局限性的看法。（5分） 2013年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第四次适应性训练 文科综合能力测试参考答案 历史部分 24～28:BACCB 29～33:CDDAD 34、35：AD 40.（28分） ⑴措施：实行上计考察；设立刺史、采访使作为监察官监察地方；开展临时性突击考评；依据不同的考评结果对官员予以赏罚。（8分）秦朝：中央设立御史大夫作为丞相助手，负责监察百官。宋朝：设通判监督知州。（4分，言之有理均可得分） ⑵特点：政府高度重视；多部门齐抓共管，构建了广泛的反腐败网络；监察制度完整、灵活；对政府及官员监察力度大、涉及面广。（6分） ⑶共性：都很早就注意建立专门的监察机构对官员进行监察；都有相配套的监察措施；都注重监察过程与结果的统一。（6分） 进步之处：中国汉唐监察体制以强化皇权为出发点，是没有民主意义的、狭窄的监督机制；英国的监察体制则是在近代资本主义政体下，较充分地体现民意的监察体制，以法律而非君主的意志来规范监察过程和结果。（4分） 41.（24分） ⑴原因：地理位置优越，毗邻经济发达的苏杭地区；山多地少，为生计所迫。（4分） 优越之处：科举制有利于打破特权垄断、扩大官吏来源、提高官员文化素质、扩大统治基础、加强中央集权。（4分） 认识：经商收入可以为读书创造条件，读书可以实现做官的梦想，做官后的读书人对徽商可以提供庇护。（3分） ⑵ 双重影响： 积极——使徽州文化中形成坚贞不屈的内涵，孕育出众多的民族志士及国家有用之才； 消极——纲常名教束缚了人的思想和行为，扼杀了人的自然欲求。（6分） 重大价值：冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放。（2分） ⑶优势：当事人叙述，具有较高真实性；具体、生动。（2分） 局限性：主观色彩浓厚；受生活环境的制约；记忆错误导致不实。（2分） 看法：利用文献、实物等资料加以考证。（1分）