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课题：自然地理环境的整体性 班级 姓名： 学号： 使用日期： 成绩 【学习目标】 1、了解整体性的含义及自然地理环境中各要素的相互关系。 2、理解整体性的四种表现方式。 3.掌握山地的垂直地域分异规律及其主导因素 【重点、难点】：自然地理环境中各要素的相互关系。 自然地理环境整体性的四种表现形式。 【自学指导】 请同学们仔细默读课本P85-90，找出下列问题的答案并用红笔着重标出，10分钟后点名提问。 1、什么是自然地理环境的整体性？ 2、地理要素间相互作用产生的新功能有哪些？ 3、自然地理环境的整体性体现在哪几个方面？ 【夯实基础】 整体性：陆地环境各要素相互 、相互 和相互 ，构成地理环境的整体性。 地理要素间物质与能量的交换：通过 、 、岩石圈循环等过程，进行物质迁移与能量转换。 生产功能：是指个自然地理要素具有合成 的能力。生产功能主要依赖于 。通过物质与 的交换，将 、大气、 、 、岩石等地理要素统一在一起。 平衡功能：指各地理要素通过 和 交换，使自然地理环境的 保持稳定的能力。 二氧化碳的平衡：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙，加速形成碳酸钙沉淀。氧气的平衡：植物光合作用 氧气，生物呼吸作用 【合作探究】某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变。试举例说明。 课本P90页活动题 当堂训练 独立闭卷；用0.5mm黑色签字笔作答，书写认真，卷面整洁；时间：15分钟。 必做题（每小题4分，共52分，用时：10分钟） 1．澳大利亚东北部近海分布着大片的生物礁——大堡礁。近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡。据研究，这与大气中二氧化碳浓度增大及全球气温升高有关，这说明了地球环境具有(　　) A．整体性 B．地域差异性C．独特性 D．表现复杂性右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成2～3题。 2．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　　) A．① B．②C．③ D．④ 3．能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是(　　) A．⑤ B．⑥C．⑦ D．⑧ 4．下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。由图可知(　　)A．绵羊的数量呈持续增长态势 B．绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡 C．在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地理环境具有平衡功能 D．绵羊种群的数量变化和该岛屿的地理环境互不相干 自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答～题。 ．下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是(　　) A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成 B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一 C．某一要素的变化不会导致其他要素的改变 D．各要素之间相互影响，形成了地域差异 ．关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是(　　) A．生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B．生产功能是指绿色植物生产量 C．平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D．平衡功能是静态平衡 读自然环境某物质循环的局部示意图，完成～题。．若该图是生物循环的局部示意图，其中矩形表示绿色植物，则下列说法错误的是(　　) A．①可以表示二氧化碳B．②可以表示化学能 C．该循环对地理环境演化有重要作用D．该图只能表示光合作用 ．若该图是岩石圈物质循环的局部示意图，其中矩形代表沉积岩，则①可表示(　　) A．岩浆活动　B．变质作用C．外力作用 D．地壳运动 ．把非洲热带草原上的狮子、猎豹等大量捕杀，若干年后的景象是(　　) A．大群的羚羊、斑马生活在安宁的草原上B．草原依然如故，没有变化 C．初始植食动物大增，后又数量锐减D．草原退化、沙化 10．自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例如青藏高原积雪面积减小，会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括。(　　) ①地表温度年变化增大　②风化加速导致岩崩现象加剧③羊八井地热温度升高　④山地针叶林带海拔高度降低 A．①④ B．②③C．③④ D．①② 下图中A是绿色植物。读图回答11～13题。11．图中所示的是(　　) A．呼吸作用 B．光合作用C．化合作用 D．分解作用 12．图中所示内容与下列森林的哪种作用较为吻合(　　) A．涵养